Bài Kiểm Tra

https://baikiemtra.com

Bài giảng tin học 8 - Bài 6: Câu lệnh điều kiện (Tiết 1)

Bài giảng tin học 8 - Bài 6: Câu lệnh điều kiện (Tiết 1)
Tuần 13                                                                                Ngày soạn :28/11/2018
Tiết 24                                                                                 Ngày dạy : 01/12/2018
BÀI 6 : CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN
I. MỤC TIÊU .
1. Kiến thức.
- Tìm hiểu về các phép so sánh và điều kiện
2. Kỹ năng.
- Biết các hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.
- Nắm được tính đúng sai của các điều kiện
- Biết được phép so sánh cũng có mặt trong các điều kiện.
- Biết sự cần thiết của câu trúc rẽ nhánh trong lập trình . Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng
3. Thái độ.
- Nghiêm túc, kỷ luật, tích cực hoạt động
II. PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - KHDH, chuẩn KTKN, SGK, SGV, máy tính, , bảng phụ
2. Học sinh:      SGK., kiến thức bài cũ
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số: 2’
- Ổn đình trật tự: 1’
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1 :  Tìm hiểu hoạy động phụ thuộc vào điều kiện (10’)
GV: Lấy ví dụ trong cuộc sống mà có phụ thuộc vào điều kiện và phân tích cho hs hiểu.
Hs lắng nghe
GV: Lấy ví dụ về hoạt động có phụ thuộc vào điều kiện?
Hs: lấy ví dụ
GV: Các hoạt động đó có liên quan đến từ gì?
Hs: đó là từ Nếu		 Bài 6: CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN
1. Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện
- Trong cuộc sống có những hoạt động chỉ được thực hiện khi một điều kiện cụ thể được xảy ra. Điều kiện thường là một sự kiện được mô tả sau từ “nếu”.
Ví dụ: (SGK)
Hoạt động 2 :  Tìm hiểu tính đúng sai của điều kiện (15’)
GV: Cho hs làm bài tập: Hoạt động nhóm
GV: Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét?
GV: Nhận xét và bổ sung
GV: Yêu cầu hs lấy ví dụ về tính đúng sai của điều kiện trong tin học?
Hs lấy ví dụ
GV: Nhận xét các ví dụ của hs
GV: Lấy thêm một số ví dụ cao hơn trong tin học có phụ thuộc vào điều kiện cho hs.
Hs nghe		 2. Tính đúng hoặc sai của các điều kiện
 
Bài tập: điền kết quả đúng sai vào cột kết quả
Điều kiện Kiểm tra Kết quả Hoạt động tiếp theo
Trời không mưa? Buổi chiều nhìn ra ngoài trời và thấy trời không mưa ?
 
?		 Đi chơi bóng
 
Ở nhà
Em bị ốm? Cảm thấy mình  khoẻ mạnh. ?
 
?		 Ở nhà
 
Đi học
 Kết luận:
- Khi kết quả kiểm tra là đúng, ta nói điều kiện được thỏa mãn, kết quả kiểm tra là sai, ta nói điều kiện không thỏa mãn.
Hoạt động 3 :  Tìm hiểu điều kiện và phép so sánh (15’)
GV: Em hãy nêu các trường hợp có thể xảy ra khi thực hiện phép so sánh trong toán học?
HS: =, >, <, <=, => ,#
GV: Khi thực hiện phép so sánh kết quả sẽ là gì?
HS: Đúng hoặc sai.
GV: Lấy ví dụ minh họa.
HS: Lắng nghe.
GV: Mô tả điều kiện và phép so sánh của bài toán in ra màn hình lớn hơn giá trị của 2 biến?
HS: Mô tả.
GV: Nhận xét và bổ sung		 3. Điều kiện và phép so sánh
- Các phép so sánh trong toán học:
 =, >, <, <= ,=> ,#
- Khi thực hiện phép so sánh kết quả sẽ là: Đúng hoặc sai.
- Các phép so sánh có vai trò rất quan trọng trong việc mô tả thuật toán và lập trình. Chúng thường được sử dụng để biểu diễn các điều kiện. Phép so sánh cho kết quả đúng nghĩa là điều kiện được thỏa mãn, ngược lại, điều kiện không được thỏa mãn.
Ví dụ: sgk
Hoạt động 4 : củng cố (1’)
- Học sinh cần nhắc lại kiến thức đó học trong bài
- Giáo viên chốt lại những kiến thức quan trọng
 		  
 
V.Hướng dẫn về nhà (1’)
- Lấy ví dụ về tính đúng sai của các điều kiện
- Tìm hiểu điều kiện và phép so sánh
- Xem bài câu lệnh điều kiện tiếp theo
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây