Bài giảng Âm nhạc 8 – Tiết 1: Học hát: Mùa thu ngày khai truờng

I- Mục tiêu
• HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường. Lưu ý tập hát đúng chỗ đảo phách và những dấu luyến trong bài.
• HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng, hát đối đáp.
• Qua nội dung bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến những tháng năm đi học, để những kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em.
 
II- Giáo viên chuẩn bị
• Nhạc cụ quen dùng.
• Đàn và hát thuần thục bài Mùa thu ngày khai trường.
 
III- Tiến trình dạy học
 

HĐ của GV	Nội dung	HĐ của HS
GV ghi lên bảng   GV thuyết trình	Học hát MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG   1. Giới thiệu về bài hát và tác giả: Những tháng năm đi học là một thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận thấy điều đó. Hình ảnh về một mái trường, về thầy cô giáo, kỉ niệm về những người bạn thân sẽ luôn lắng đọng trong tâm trí mỗi người. Bài hát đầu tiên trong năm học này sẽ làm ta nhớ mãi về mái trường thân thuộc trong một ngày khó quên - ngày khai trường.	HS ghi bài   HS theo dõi
GV điều khiển	2. Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự trình bày.	HS nghe và cảm nhận
GV hỏi   GV hướng dẫn chia câu	3. Chia đoạn: Bài hát có mấy đoạn?   Chia câu: Đoạn 1 gồm hai câu, mỗi câu 8 nhịp. Đoạn 2 (Điệp khúc) gồm 4 câu, mỗi câu cũng có 8 nhịp.	HS trả lời theo SGK HS nhắc lại
GV đàn	4. Luyện thanh: 1-2 phút.	HS luyện thanh
GV hướng dẫn     GV đàn       GV yêu cầu	5. Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn. Tập tương tự với các câu tiếp theo. Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau. GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này.	Tập hát từng câu   HS tập hát       HS thực hiện
GV chỉ định	Tiến hành dạy đoạn 2 theo cách tương tự.	HS trình bày
GV điều khiển	6. Hát đầy đủ cả bài: Nửa lớp hát đoạn 1, nửa kia hát đoạn 2, rồi đổi ngược lại. 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:	HS thực hiện
GV thao tác và yêu cầu	Tốc độ = 124. Đoạn đầu dùng tiết tấu Cha Cha Cha, đoạn điệp khúc chuyển sang tiết tấu Rhumba.	HS trình bày
GV hướng dẫn	Thể hiện sắc thái: Đoạn 1 bài hát là hình ảnh về mùa hè còn vương lại, các em hát với sự sôi nổi, nhiệt tình. Đoạn 2 là hình ảnh mùa thu, cần thể hiện sự tha thiết, mênh mang.	HS ghi nhớ
GV chỉ định	Hát lần 1: Đoạn 1 hát đối đáp theo hai dãy. Đoạn hai cả lớp hát hoà giọng. Hát lần 2: Đoạn 1, HS nữ lĩnh xướng. Đoạn hai hát hoà giọng. 8. Củng cố bài:	HS thực hiện
GV yêu cầu	Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp.	HS thực hiện

Lưu ý giáo viên: Trong quá trình giảng dạy âm nhạc, GV nên hướng dẫn HS phân biệt giữa các cách hát tập thể và hình thức trình bày bài hát:
• Cách hát: Gồm cách hát như hoà giọng, lĩnh xướng, đối đáp, nối tiếp, hát bè, hát đuổi.
• Hình thức trình bày: Gồm đơn ca, song ca, tam ca, nhóm 4-5 HS, tốp ca, trình bày theo tổ, đồng ca (cả lớp trình bày bài hát).
Ví dụ ở hình thức song ca, hai HS có thể sử dụng cách hát đối đáp, hát bè, hát đuổi. Hình thức tốp ca, các em có thể sử dụng cả sáu cách hát trên. Riêng đối với hình thức đơn ca, đây vừa là hình thức trình bày, vừa là cách hát.