Hướng dẫn trả lời câu hỏi GDCD 7, bài số 12: Sống và làm việc có kế hoạch

Ngay sau ngày khai giảng, được biết thời khóa biểu lên lớp hằng ngày, Nguyễn Hải Bình đã lên lịch làm việc, học tập từng ngày trong tuần như sau:
 
Sáng  (Từ 6h30 đến 11h30)
Chiều (Từ 14h đến 17h)
Tối    (Từ 19h đến 22h)
 

 
Câu hỏi: Qua bảng thông tin chi tiết nêu trên, Nguyễn Hải Bình đã lên lịch làm việc, học tập từng ngày trong tuần. Em có nhận xét gì về lịch làm việc, học tập từng ngày trong tuần của bạn Hải Bình?
 
Qua bảng kế hoạch làm việc của bạn Hải Bình chúng ta thấy:
 
- Bạn Hải Bình là người biết lập kế hoạch làm việc.
- Cột dọc là thời gian trong ngày và công việc của cả tuần.
- Cột ngang là thời gian trong tuần và công việc trong một ngày.
- Nội dung kế hoạch nói lên nhiệm vụ học tập, tự học, hoạt động cá nhân, nghỉ ngơi giải trí (đến thư viện, sinh hoạt câu lạc bộ..).
 
- Kế hoạch chưa hợp lí và thiếu:
 
- Thiếu thời gian hằng ngày từ 11h 30 đến 14h và từ 17h đến 19h.
- Lao động giúp đỡ gia đình (dọn dẹp nhà cửa, rửa chén bát...) không có
- Thiếu công việc: ăn, ngủ, tập thể dục thể thao...
- Xem vô tuyến nhiều.
 
Câu hỏi: Em có nhận xét gì về tính cách của bạn Hải Bình?
 
Hải Bình là người rất tự giác, có ý thức tự chủ, chủ động làm việc có kế hoạch không cần ai nhắc nhở. Ngay sau ngày khai giảng, biết được thời khóa biểu lên lớp hằng ngày Nguyễn Hải Bình đã lên lịch và làm việc và học tập hằng tuần của mình.
 
Câu hỏi: Em thử dự đoán xem với cách làm việc theo kế hoạch như Hải Bình thì sẽ đem lại kết quả gì?
 
Với cách làm việc theo kế hoạch đó Hải Bình sẽ chủ động trong công việc: không lãng phí thời gian. Nhưng đây chưa phải là một bản kế hoạch tối ưu vì vậy kết quả thực hiện còn tùy thuộc ở quyết tâm của Hải Bình
 
 
Kế hoạch làm việc của Vân Anh
 
Giờ
 
5h-5h30
5h30-6h30
6h30-12h
12h-14h
14h-16h30
16h30-19h
19h-22h30
22h30-23h
 

 
 
Câu hỏi: Em có nhận xét gì về bản kế hoạch của Vân Anh?
 
Nhận xét bản kế hoạch của Vân Anh:
 
- Cột dọc là công việc các ngày trong tuần.
 
- Cột ngang là công việc và thời gian của công việc trong ngày.

- Nội dung công việc của Vân Anh thể hiện trong kế hoạch cân đối, toàn diện hơn, thế hiện một quy trình hoạt động từ 5h đến 23h hằng ngày và từ thứ hai đến chủ nhật.
 
- Trong bản kế hoạch của Vân Anh thể hiện đầy đủ, cân đối việc học tập, nghỉ ngơi, lao động giúp đỡ gia đình, học ở trường, tự . học với sinh hoạt tập thể. Nhưng bản kế hoạch của Vân Anh quá chi tiết.
 
Câu hỏi: So sánh kế hoạch của Vân Anh và Hải Bình?
 
- Bản kế hoạch của Hải Bình giúp Bình chủ động trong công việc, thể hiện ý thức tự giác trong công việc, không cần ai nhắc nhở. Song bản kế hoạch của Hải Bình còn thiếu thời gian hằng ngày, chưa thể hiện hết nội dung công việc và thời gian cần làm sau những giờ học (như giúp đỡ gia đình), giữa ăn, ngủ, tập thể dục thể thao

- Bản kế hoạch của Vân Anh cụ thể, chi tiết hơn Hải Bình tính đến giờ phút thể hiện rõ được công việc trong mỗi ngày.

- Nội dung công việc của Vân Anh thể hiện trong kế hoạch cân đối, toàn diện, đầy đủ, cụ thể, chi tiết hơn (nhưng quá chi tiết).

- Cả 2 bản kế hoạch còn quá dài, khó nhớ, những việc lặp đi lặp lại vào giờ cố định hằng ngày không nhất thiết phải ghi vào bản kế hoạch chỉ nên ghi những việc quan trọng, đột xuất trong tuần đặc biệt cần nhớ.
 
Câu hỏi: Vậy theo em những yêu cầu cơ bản khi thiết kế một bản kế hoạch làm việc trong một ngày, một tuần của học sinh là gì?
 
Phải xác định thời gian tiến hành công việc (thời điểm bắt đầu và kết thúc) thực chất là xác định thời gian cần cho công việc đó.
 
Cần nêu lên các công việc nhằm cân đối các nội dung hoạt động, đảm bảo các nội dung giáo dục toàn diện ở trường, ở nhà và hoạt động xã hội.
 
Câu hỏi: Những điều có lợi của việc sống và làm việc có kế hoạch?
 
Sống và làm việc có kế hoạch có lợi:
 
- Rèn luyện ý chí, nghị lực
- Rèn luyện tính kỉ luật, kiên trì
- Sẽ đem lại kết quả làm việc, học tập tốt
- Được mọi người quý mến và bản thân trở thành con ngoan
 
Câu hỏi:  Những điều có hại khi sống và làm việc không có kế hoạch?
 
- Làm việc tùy tiện dễ mất thời gian “thời gian thấm thoát thoi đưa, nó đi đi mãi có chờ đợi ai”, không có hiệu quả.
- Dễ bị dao động, khó tự kiềm chế những hứng thú, ham muốn đột xuất.
- Ảnh hương đến người khác.
 
Câu hỏi: Trong quá trình làm việc theo kế hoạch em thấy có khó khăn gì?
 
Bản thân phải biết tự kiềm chế những hứng thú, những ham muốn đột xuất, phải đấu tranh với sự mệt mỏi, cám dỗ bên ngoài, nếu không có nghị lực để vượt qua thì mọi kế hoạch sẽ bị đảo lộn và dẫn đến kết quả kém.
 
Câu hỏi: Vậy theo em, thế nào là sống và làm việc có kế hoạch?
 
Sống, làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lí để mọi việc
 
Câu hỏi: Kế hoạch phải như thế nào?
 
Yêu cầu của kế hoạch phải bảo đảm cân đối các nhiệm vụ: rèn luyện, học tập, lao động, hoạt động, nghỉ ngơi, giúp đỡ gia đình...
 
Câu hỏi: Tác dụng của làm việc có kế hoạch?
 
- Làm việc có kế hoạch sẽ giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức.
- Đạt hiệu quả cao trong công việc.
- Không cản trở, ảnh hưởng đến người khác.
 
Câu hỏi: Trách nhiệm của bản thân để rèn luyện tính làm việc có kế hoạch?
 
- Phải quyết tâm vượt khó, kiên trì, sáng tạo, thực hiện kế hoạch đã đặt ra.
- Cần làm việc có kế hoạch và biết điều chính kế hoạch khi cần thiết.