Loading...

Bài giảng tin học 7 - Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính (Tiết 1)

Thứ hai - 24/09/2018 12:47
Bài giảng tin học 7 - Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính (Tiết 1)
Loading...
Tuần 7                                                                           Ngày soạn: 28/9/2018
Tiết : 13                                                                         Ngày dạy:  29/9/2018
Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
                   - HS nắm bắt được các thao tác tính toán bằng cách sử dụng các công thức.
2. Kỹ năng:
          - Biết cách nhập các công thức thông thường và công thức địa chỉ để tính toán trong chương trình bảng tính.
3. Thái độ:
                   - Hiểu được tính năng ưu việt của chương trình bảng tính là tính toán.
                   - Hiểu được ưu điểm của việc sử dụng công thức chứa địa chỉ so với việc sử dụng công thức thông thường.
                   - Tập trung, nghiêm túc.
B. PHƯƠNG PHÁP:
                   - Vấn đáp và thuyết trình.
C. CHUẨN BỊ:
          - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
          - Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước bài mới.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức (1’):         
Kiểm tra sĩ số:
II. Kiểm tra bài cũ:  Không
III.Bài mới:
                   1. Đặt vấn đề: (1’)
                             Ở các bài học trước, chúng ta đã biết được chương trình bảng tính là gì và công dụng của nó. Một trong những khả năng của chương trình bảng tính đó là khả năng tính toán. Vậy, các phép toán sẽ được viết trong chương trình bảng tính như thế nào? Cách viết công thức tính toán trong bảng tính có gì khác so với cách viết thông thường? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay.
                   2. Triển khai bài:
Hoạt động của cô và trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:(15’)  Sử dụng công thức để tính toán
 
GV: Em nào có thể cho cô biết các phép toán trong toán học?
HS: Cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa, phần trăm
GV: Nhận xét câu trả lời. Ký hiệu các phép toán trong toán học.
HS: Trả lời +; -; x; :; %
GV: Nhận xét và tổng kết lại: Chúng ta có thể thực hiện tất cả những phép toán trên trong chương trình bảng tính. Nhưng các ký hiệu các phép toán trên có một số thay đổi như sau:
GV: Trình chiếu lên màn hình bảng ký hiệu toán học.
HS: Quan sát, nghe giảng.
 
GV: Yêu cầu HS thực hiện các phép tính ở dưới lớp. Sau 1, 2 phút, gọi 1 học sinh lên đọc đáp án của mình. Cả lớp nhận xét và góp ý.
(23+4)/3-6
8-2^3+5
50+5*3^2-9
(20-30/3)^2-80
(7*7-9):5
GV: Đưa ra đáp án, nêu ra phương án sai để học sinh nhận thức rõ việc viết công thức trong bảng tính phải tuân thủ theo đúng cú pháp và các ký hiệu đã quy định.
 
 
1. Sử dụng công thức để tính toán
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
Phép toán Toán học Chương trình bảng tính
Cộng + +
Trừ - -
Nhân x *
Chia : /
Lũy thừa 52 5^2
Phần trăm % %
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

- Trong bảng tính có thể sử dụng các phép tính: +, -, *, /, ^, % để tính toán.
- Trong bảng tính cũng cần thực hiện thứ tự phép tính:
  + Các biễu thức có dấu ngoặc “( )”, “{ }”.
  +  Các phép toán lũy thừa, *, /, +, -.
 
 
 
 
 
 
 
 
Hoạt động 2:(20’)  Cách nhập công thức trong bảng tính
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 22 trong SGK.
HS: Quan sát.
GV: Mở bảng tính Excel va nhập công thức
(40 – 12)/7+ ( 58+24)*6 cho HS quan sát?
HS: Chú ý quan sát.
GV: Có bao nhiêu bước để nhập công thức vào một ô tính?
HS: trả lời.
GV: Thực hiện mẫu các thao tác đó trên bảng tính.
HS: Quan sát, lần lượt lên thực hiện trực tiếp trên máy.
GV: Nhận xét
GV: yêu cầu HS quan sát hình 23 SGK trang 23 ?
HS: Quan sát.
GV: Nếu chọn một ô không có công thức và quan sát thanh công thức, em sẽ thấy nội dung trên thanh công thức giống với dữ liệu trong ô.Còn nếu trong ô là công thức các nôi dung dung này sẽ khác nhau.
HS: Chú ý quan sát và nghe giảng.
2. Nhập công thức:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Có 4 bước để nhập công thức vào một ô:
         + Chọn ô cần nhập công thức.
         + Gõ dấu =.
         + Nhập công thức.
         + Nhấn Enter để chấp nhận.
Lưu ý: Dấu =là dấu đầu tiên các em cần gõ khi nhập công thức vào 1 ô.
 
IV. Kết luận củng cố: (8’)
                    - Nhắc lại các bước để nhập công thức.
                   - Gọi 1 số em lên thực hành trên máy tính.
          V. Dặn dò:
E. RÚT KINH NGHIỆM:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Loading...
 Từ khóa: tính toán, thực hiện

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Loading...
THÀNH VIÊN
Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây