I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Sau bài này giáo viên cần làm cho học sinh phải:
- Biết quan sát, so sánh đặc điểm ngoại hình của các vật nuôi có hướng sản xuất khác nhau.
- Nhận dạng được một số giống vật nuôi phổ biến trong nước và hướng sản xuất của chúng.
- Nhận thức vai trò, vị trí của các giống vật nuôi nhập nội và địa phương trong sản xuất
2. Kỹ năng: Quan sát, so sánh.
3. Thái độ: Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường.
II. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình + Học nhóm
III. PHƯƠNG TIỆN:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Chuẩn bị nội dung bài giảng.
- Chuẩn bị mẫu, đồ dùng dạy học.
- Làm thử: Quan sát & nhận xét đặc điểm các giống vật nuôi.
2. Chuẩn bị của trò:
- Xem trước bài thực hành.
- Kẻ bảng 24. nhận xét đặc điểm ngoại hình các giống vật nuôi.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. Ổn định - kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của học sinh về tranh ảnh & tư liệu.
2. Mở bài: Giới thiệu bài thực hành & mục tiêu của bài học.
3.Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY |
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ |
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành
- Chia lớp ra thành 4 nhóm.
- Mỗi nhóm ghi đặc điểm vật nuôi.
N1: Đặc điểm các giống bò.
N2: Đặc điểm giống lợn.
N3: Đặc điểm giống gà.
N4: Đặc điểm giống vịt.
* Hoạt động 2: Học sinh thực hành
Giáo viên quan, hướng dẫn học sinh.
* Hoạt động 3: Báo cáo kết quả thực hành.
- Giáo viên nhận xét bổ sung cho chính xác.
- Yêu cầu học sinh các nhóm ghi lại kết quả để vận dụng vào thực tiễn
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả giờ học.
- Căn cứ kết quả phiếu học tập & khả năng thuyết trình.
- Căn cứ ý thức tổ chức kỷ luật. |
- Cử nhóm trưởng, thư ký.
- Học sinh thực hành.
- các nhóm báo cáo kết quả |
4. Dặn dò: - Đọc trước bài 25 sgk