| HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | NỘI DUNG KIẾN THỨC |
| GV nêu mục tiêu, yêu cầu vào nội qui của tiết thực hành. GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành GV: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 4-5 học sinh. Các nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ thực hành của từng thành viên, mẫu báo cáo thực hành. Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện GV: Cho học sinh quan sát tình huống 1 và trả lời câu hỏi SGK - Các nhóm thảo luận để sử lý đúng nhất GV tiến hành làm mẫu. GV: Cho học sinh quan sát hình 35.2 tình huống 2. Em hãy chọn một trong những cách sử lý hay nhất HS: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Gv theo doừi vaứ hửụựng daón kũp thụứi caực noọi dung thửùc haứnh cuỷa HS. Thửùc haứnh sụ cửựu naùn nhaõn GV: Cho học sinh quan sát hình 35.3 phương pháp nằm sấp HS: Quan sát làm theo. GV: Cho học sinh quan sát hình 35.4 hà hơi thổi ngạt. GV: Hướng dẫn làm mẫu học sinh quan sát và làm theo. GV: Chọn phương pháp phù hợp với giới tính của học sinh để thực hành. Học sinh thực hiện bài tập theo nhóm đã được phân công |
I. Giai đoạn hướng dẫn ban đầu 1. Chuẩn bị 2.Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện 4. Sơ cứu nạn nhân II: Giai đoạn tổ chức thực hành 1. Tình huống 1: Nạn nhân chạm vào vật mang điện trên mặt đất * Cách giải cứu: Tìm cách cắt nguồn điện 2.Tình huống 2: Nạn nhân bị dây điện đứt đè lên người * Cách giải cứu: Đứng trên ván gỗ khô, dùng sào tre, gỗ khô hất dây điện ra khỏi người nạn nhân 3.Tình huống 3: Nạn nhân bị nạn trên cao * Cách giải cứu: Dùng vật mềm lót bên dưới đất sau đó tìm cách cắt nguồn điện Thực hành sơ cứu nạn nhân: 1.Phương pháp nằm sấp: 2. Phương pháp hà hơi thổi ngạt: Học sinh làm báo cáo thực hành III. Giai đoạn kết thúc thực hành - Về công tác chuẩn bị - kết quả thực hiện - Thái độ học tập |
Ý kiến bạn đọc
Theo dòng sự kiện
Soạn Ngữ văn lớp 10 sách Cánh diều, bài 3: Chữ bầu lên nhà thơ
Soạn Ngữ văn lớp 9 sách Chân trời sáng tạo, bài 4:Kể một câu chuyện tưởng tượng