© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.

Chủ đề nhánh: Bé thích làm chú bộ đội, Ngày thứ ba

Chủ nhật - 25/10/2020 09:34
Chủ đề nhánh: Bé thích làm chú bộ đội, Ngày thứ ba
Giáo án mầm non: Kế hoạch giáo dục chủ đề: Ngành nghề, chủ đề nhánh: Bé thích làm chú bộ đội, Ngày thứ ba

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ THÍCH LÀM CHÚ BỘ ĐỘI

 Ngày: Thứ ba
 

I. Đón trẻ:  

- Kiểm tra vệ sinh.
- Cô hướng dẫn cất đồ dùng cá nhân vào tủ cẩn thận.
- Trò chuyện về biển, Chú bộ đội Hải quân

II.Thể dục buổi sáng

- Thể dục buổi sáng: Tập trên nền nhạc bài “Cháu hát về đảo xa
* Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, cổ chân…
* Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay. 
- Tay: 2 tay dang ngang bắt chéo hai tay trước ngực
- Bụng: Quay người sang hai bên 
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Bật: Bật chụm chân tách chân             
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:                                         
HOẠT ĐỘNG: LQCC
ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI VỚI NHÓM CHỮ CÁI I-T-C
1. Mục đích yêu cầu:

*. Kiến thức:
- Nhận biết nhanh chữ i, t, c thông qua trò chơi.
*. Kỹ năng:    
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ và sự nhanh nhẹn
*. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc cơ thể.
- Chú ý trong giờ học, chơi hòa thuận không tranh giành đồ chơi với bạn.

2. Chuẩn bị:

- Thẻ chữ cái đủ cho mỗi cháu, bóng có gắn chữ cái, máy vi tính

3. Tiến hành hoạt động:

* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ về các góc xem hình ảnh về một số dụng cụ nghề có gắn chữ cái bên dưới.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
a, Cung cấp kiến thức
- Cho trẻ phát hiện xem những chữ cái bên dưới có gì đặc biệt cho trẻ đọc chữ cái i, t, c
- Để biết xem các con đã nhận biết đúng chữ cái chưa cô sẽ cho các con tham gia chơi các trò chơi.
b,Hoạt động luyện tập
* Trò chơi 1: Hộp quà bí mật
- Cách chơi: Cô có các chữ cái nổi nhiệm vụ của mỗi đội là cử 1 bạn lên sờ vào thùng có các chữ cái và diễn đạt sao cho sao cho đội mình đoán đúng chữ cái đó. Lưu ý, người diễn tả không được nói ra chữ cái dó.
- Luật chơi: Nếu người chơi nói ra chữ cái thì sẽ phạm qui, nếu đội nào đoán đúng sẽ nhận được 1 ngôi sao may mắn. Trò chơi kết thúc đội nào nhiều được nhiều ngôi sao hơn đội đó sẽ giành phần thắng.
- Cô nhận xét tuyên dương
* Trò chơi 2: Thi tài cùng bé
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ hạt. Nhiệm vụ của trẻ sẽ xếp hạt thành chữ theo yêu cầu.
- Luật chơi: Bạn nào thực hiện đúng và nhanh sẽ được tuyên dương
- Cô cùng trẻ kiểm tra và nhận xét tuyên dương
* Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có các thẻ chữ. Nhiệm vụ của trẻ là sẽ chọn đúng thẻ chữ theo yêu cầu của cô và khi có tín hiệu hết giờ trẻ phải giơ thẻ chữ đó lên.
- Luật chơi: Khi có tín hiệu mới được giơ đáp án. Sau mỗi lần giơ đáp án cả lớp sẽ cùng đọc lại chữ cái đó.
- Cô cùng trẻ kiểm tra và nhận xét.
* Trò chơi 4: Đưa bóng về kho
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội. Các đội sẽ đứng 1 hàng dọc dưới vạch xuất phát của đội mình. Cách vạch xuất phát của mỗi đội 2m sẽ có 1 sọt bóng có dán chữ cái. Khi có tín hiệu bắt đầu, bạn đầu hàng của mỗi đội sẽ bật qua các vòng và tới chọn bóng có chữ cái theo yêu cầu của cô và mang về bỏ vào sọt đội mình, sau đó về đứng cuối hàng để bạn kế tiếp thực hiện lượt chơi
- Luật chơi: Kết thúc trò chơi, đội nào được nhiều bóng đúng yêu cầu nhất sẽ là đội chiến thắng.
* Hoạt động 3: Hoạt động kết thúc
Cho trẻ vận động bài “Chú bộ đội” và chuyển sang hoạt động khác.

IV. Hoạt động ngoài trời:

- Hoạt động có mục đích: Dùng que viết chữ cái i, t, c
- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Chú bộ đội canh gác ngoài đảo xa
- Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại bộ đội.
- Góc nghệ thuật: Vẽ trang phục chú bộ đội
- Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát trong chủ đề.

VI. Hoạt động ăn, ngủ:

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Ăn hết khẩu phần ăn, gọn gàng sạch sẽ.
- Ngủ đảm bảo thời gian theo quy định.

VII. Hoạt động chiều:

- Cho trẻ làm quen với Tiếng Anh
- Nhận xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ xem truyện cổ tích.

VIII. Trả trẻ:

- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:

…………………………………

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây