© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.

Chủ đề nhánh: Thế giới quả ngọt, ngày thứ ba

Chủ nhật - 14/03/2021 09:12
Chủ đề nhánh: Thế giới quả ngọt, ngày thứ ba
Giáo án mầm non: Kế hoạch giáo dục chủ đề: Thế giới thực vật, chủ đề nhánh: Thế giới quả ngọt, ngày thứ ba

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: THẾ GIỚI QUẢ NGỌT

Ngày: Thứ ba
 

I. Đón trẻ:

- Chơi với các đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về một số loại trái cây.
- Trò chuyện về lợi ích của một số loại trái cây.

II. Thể dục buổi sáng:

Tập với đĩa nhạc bài: “Em yêu cây xanh”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
* Trọng động: 
 + Hô hấp: gà gáy
 + Tay: Đưa tay ra trước lên cao
 + Lườn: Đứng quay người sang hai bên
 + Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
 + Bật: Bật chân sáo.           
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG: LQCC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI L-M-N

1. Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái l, m, n có trong từ .
 - Trẻ nhận ra chữ cái l, m, n trong tiếng và từ trọn vẹn. Trẻ nhận ra điểm giống nhau và khác nhau của chữ cái l, m, n.
* Kỹ năng:  
 Rèn kĩ năng phát âm, so sánh và phân biệt các chữ cái  l, m, n.
 - Rèn kỹ nằn chơi các trò chơi chữ cái
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Thái độ:  
 - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc các loại cây, hoa xung quanh bé.
2. Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử
- Mỗi  trẻ có 1 rổ đựng dây diện , thẻ chữ cái l, m, n
3. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài “Lý cây xanh”
 Trò chuyện về bài hát
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
Cô cho trẻ xem tranh vẽ "mẹ đang gặt lúa". Cô cho cả lớp cùng đọc theo cô từ dưới tranh “mẹ đang gặt lúa”
- Trong câu “mẹ đang gặt lúa” có chữ cái nào các cháu đã làm quen ?
- Cô mời trẻ lên lấy chữ cái đã làm quen và phát âm. Cho cả lớp phát âm
- Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các con làm quen  chữ cái mới, đó là chữ : l, m, n.
- Cô cho trẻ đọc đồng dao bài “Lúa ngô là cô đậu nành” về ngồi theo tổ.
* Làm quen chữ cái l :                        
 - Cô giới thiệu chữ l và phát âm.
 - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
 - Cô cho từng tổ sờ các nét của chữ l. Sau đó cô hỏi trẻ:
- Chữ l gồm có những nét gì ? 
 - Cô phân tích cấu tạo các nét của chữ l trên máy: Chữ l gồm một nét thẳng.
 - Ngoài chữ l in thường cô còn có chữ L in hoa và chữ l viết thường.Vào lớp một các con sẽ được làm học.
 - Các con có nhận xét gì về 3 mẫu chữ này?
 - Ba chữ cái này cách đọc thì giống nhau nhưng cách viết thì khác nhau.
* Làm quen chữ cái m:
- Trời tối ! trời sáng!
- Đây là chữ cái gì?
- Cô giới thiệu chữ cái m và phát âm.
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
- Cho trẻ sờ và nhận xét các nét của chữ m.
 + Chữ m gồm có mấy nét ? 
 - Cô phân tích cấu tạo các nét của chữ m: Chữ m gồm ba nét, một nét thẳng và hai nét móc xuống.
 - Ngoài chữ m in thường cô còn có chữ M in hoa và chữ m viết thường. Vào lớp một các con sẽ được học.
  + Chữ m có cách đọc, cách viết như như thế nào ?
 - Mời cả lớp phát âm lại chữ m.
* Làm quen chữ cái n:
- Đây là chữ cái gì?
- Cô giới thiệu chữ cái n và phát âm.
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
- Cho trẻ sờ và nhận xét các nét của chữ n.
 + Chữ n gồm có những nét gì? 
 - Cô phân tích cấu tạo các nét của chữ n: Chữ n gồm hai nét, một nét thẳng và một nét móc xuống.
 - Ngoài chữ n in thường cô còn có chữ M in hoa và chữ n viết thường. Vào lớp một các con sẽ được học.
  + Chữ n có cách đọc, cách viết như như thế nào ?
  Mời cả lớp phát âm lại chữ n.
So sánh giống nhau và khác nhau: 
Chữ l - n :
 + Các cháu vừa được làm quen chữ cái gì?   
 + Các con quan sát xem chữ cái l, n có điểm gì giống nhau?
 + Chữ l, n có gì khác nhau?
 - Cô cho trẻ phát âm lại chữ l, m .
Chữ cái m – n :
 + Các cháu quan sát xem chữ cái m, n có điểm gì giống nhau?
 + Chữ m, n có gì khác nhau?
 - Cô cho trẻ phát âm lại chữ m, n .
* Luyện tập:
 Trò chơi 1: Ai giỏi hơn
  • Cách chơi: Mỗi trẻ sẽ có các đoạn dây điện. Nhiệm vụ sẽ taoj thành các chữ cái theo yêu vầu của cô.
  • Luật chơi: Bạn nào thực hiện đúng sẽ được tuyên dương
Trò chơi 2: Về đúng nhà
  • Cách chơi: Mỗi trẻ sẽ chọn cho mình một thẻ chữ bất kỳ. Cả lớp sẽ vừa đi vừa hát. Khi bài hát kết thúc, phải tìm về đúng nhà với chữ cái mình cầm trên tay.
- Luật chơi. Kết thúc trò chơi bạn nào về không đúng nhà sẽ bị phạt theo yêu cầu của cả lớp.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vận động bài “Vườn cây của ba” và chuyển sang hoạt động khác

IV. Hoạt động ngoài trời:

- Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về lợi ích của các loại quả
- Trò chơi vận động: Đi chợ về chợ
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc:

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây của bé
- Góc phân vai: Đi chợ
- Góc nghệ thuật: Nặn quả bé thích
- Góc học tập: Tô màu, đồ nét chữ l, m, n

VI. Vệ sinh, ăn ngủ:

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân.

VII. Hoạt động chiều:

- Cho trẻ làm quen với Tiếng Anh
- Cho trẻ ôn chữ cái: l, m, n
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII. Trả trẻ:

- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:

………………………………

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây