© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.
| Hoạt động của cô và trò | Nội dung ghi bảng | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hoạt động 1:(25’) Làm bài tập | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GV: Các em hãy thực hành làm bài tập trên máy. GV: Các em hãy nhớ lại các bước nhập công thức vào ô tính. HS: Lắng nghe, thực hành. GV: Em có nhận xét gì về cách tính toán trong bảng tính Excel có gì khác so với cách tính toán thông thường? HS: Có sự khác nhau đó là các ký hiệu của phép toán nhân, chia và phép toán lũy thừa. GV: Tổng kết lại: GV: Em nào có thể cho cô biết các phép toán trong công thức được thực hiện theo trình tự như thế nào? HS: Trả lời GV: Tổng kết lại: Các phép toán trong dấu ngoặc đơn thực hiện trước, tiếp đến là phép nâng lên lũy thừa, tiếp theo là phép nhân, phép chia, cuối cùng là phép cộng, phép trừ. GV: Vậy theo các em để nhập công thức đúng thì chúng ta phải tiến hành qua những bước nào? HS: Trả lời: 4 bước. ------------- GV: Trước lúc làm bài tập số 2, em nào cho cô biết các bước để nhập đúng hàm vào ô tính. HS: có 4 bước GV: Nhận xét lại GV: Các em hãy nhìn lên màn chiếu và thực hiện các yêu cầu của bài toán sau: HS: Làm bài tập. GV: Các em có nhận xét gì về cách sao chép công thức. HS: Trả lời GV: Tổng kết: Khi sao chép 1 ô có nội dung là công thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối so với ô đích GV: Em nào cho cô biết các bước để điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng. HS: trả lời GV:Em có nhận xét gì về kết quả của tổng điểm. HS: Khi chèn thêm một cột mới thì giá trị cuối cùng của ô chứa công thức (hàm) sẽ không thay đổi. GV: Nhận xét lại |
1. Bài 1 Sử dụng công thức tính các giá trị sau a) 152 :4 b) (2 + 7)2: 7 c) (32 - 7)2 - (6 + 5)3 d) (188 - 122) x 7 2. Bài 2 Cho bảng dữ liệu: Bảng điểm lớp 7A
b) Sử dụng hàm để tính TĐ, ĐTB lớn nhất, nhỏ nhất. c) Điều chỉnh độ rộng của hàng và cột cho phù hợp. d) Chèn thêm cột Lý và cho điểm vào. Nhận xét kết quả của tổng điểm, điểm trung bình. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hoạt động 2:(10’) Kiến thức mở rộng( Hàm IF) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GV: Hàm IF gọi là hàm điều kiện là 1 hàm rất quan trọng và được sử dụng rất phổ biến. GV: Nói rõ hơn về các điều kiện trong cuộc sống liên quan tới hàm IF GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập GV: Gọi HS lên làm bài tập HS: Làm bài tập GV: Tổng kết lại |
II. Hàm IF Cú pháp: =IF(điều kiện, biểu thức 1, biểu thức 2) Khi đó: - Nếu điều kiện là đúng thì giá trị của hàm IF sẽ là giá trị của biểu thức 1 - Nếu điều kiện là sai thì giá trị của hàm IF là giá trị của biểu thức 2 VD: =IF(3<5, “Hoa Hồng”, ”Hoa Mai”) Vận dụng: Ở bài tập 2 các em chèn thêm một cột có tên là Phần thưởng sau cột ĐTB, và sử dụng hàm if để điền phần thưởng với điều kiện sau: Nếu điểm trung bình lớn hơn 7 thì thưởng 100.000đ, còn ngược lại thì điền vào là Không thưởng. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ý kiến bạn đọc
Bài giảng tin học 7 - Ôn tập HKII