Đề kiểm tra 1 tiết, Ngữ Văn 7, học kì II

Câu 1: (5 điểm) Sưu tầm năm câu tục ngữ sử dụng cách nói rút gọn.
Câu 2: (2 điểm) Nêu nguyên tắc sử dụng câu rút gọn.
Câu 3: (3 điểm)
Đọc đoạn ăn sau, nhận diện câu rút gọn. Việc sử dụng câu rút gọn như vậy có ảnh hưởng gì đến nội dung, ý nghĩa của văn bản không?
- Đê vỡ rồi!... Đê vỡ rồi, thời ông cách cố chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày! Có biết không? Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à?
- Dạ bẩm...
- Đuổi cổ nó ra!
Ngài quay mặt vào, lại hỏi thầy đề:
- Thầy bốc quân gì thế?
- Dạ, bẩm. Con chưa bốc.
- Thì bốc đi chứ!
Thầy đề tay run cầm cập, thò vào đĩa nọc, rút ra một con bài, lật ngửa, xướng rằng.
- Chi chi!
Quan lớn vỗ tay xuống sập, kêu to:
- Đây rồi!... Thế chứ lại!
Rồi ngồi vội vàng xoè bài, miệng vừa cười vừa nói:
- Ừ! Thông tôm, chi chi nảy!... Điếu, mày!
(Phạm Duy Tốn)
 

 
Câu 1: Sưu tầm năm câu tục ngữ sử dụng cách nói rút gọn.
1. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
2. Làm khi lành đề dành khi đau.
3. Chết trong còn hơn sống đục.
4. Thương người như thế thương thân.
5. Đói cho sạch, rách cho thơm.
 
Câu 2: Khi sử dụng câu rút gọn phải đảm bảo các nguyên tắc sau:
- Không làm cho người đọc hoặc người nghe hiểu sai, hoặc hiểu không đầy đủ nội dung câu nói so với câu khi chưa rút gọn.
- Không biến câu văn thành một câu cộc lốc, khiếm nhã.
- Có thể rút gọn bất kì thành phần nào của câu, nhưng khi dựa vào hoàn cảnh cụ thể, người đọc, người nghe vẫn khôi phục lại thành phần bị rút gọn một cách đầy đủ và chính xác.
 
Câu 3:
Các câu văn sử dụng hình thức rút gọn
- Có biết không?
- Không còn phép tắc gì nữa à?
- Đuổi cổ nó ra!
- Thì bốc đi chứ !
- Chi chi.
- Đây rồi!... Thế chứ lại !
- Điếu, mày!
* Việc sử dụng nhiều câu rút gọn trong đối thoại như vậy vẫn không làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của toàn đoạn vì nó đảm bảo đầy đủ các nguyên tắc của câu rút gọn.