Đề kiểm tra học kì II, Ngữ Văn 6 (Đề số 8)

1. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Câu 1: Bài văn hoặc tác phẩm nào nêu lên ý nghĩa: phải biết giữ gìn và yêu quý tiếng mẹ đẻ đó là một phương tiện quan trọng của lòng yêu nước?
A. Lao xao
B. Lòng yêu nước
C. Cây tre Việt Nam
D. Buổi học cuối cùng
 
Câu 2: Cảnh mặt trời mọc và cảnh sinh hoạt của con người trên biển đảo Cô Tô là bức tranh:
A. rực rỡ, tráng lệ - khẩn trương, thanh bình.
B. hùng vĩ, tráng lệ - hối hả, vội vã.
C. duyên dáng, mềm mại - êm ả, bình lặng.
D. bình lặng, dịu dàng, hân hoan, vui vẻ.
 
Câu 3: Có mấy kiểu nhân hóa thường gặp.
A. Một kiểu
B. Hai kiểu
C. Ba kiểu
D. Bốn kiểu
 
Câu 4: Ví dụ nào sau đây sử dụng phép nhân hóa?
A. Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
(Ca dao)
B. Trâu ơi! Ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta.
(Ca dao)
C. Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi tới trường cô giáo như mẹ hiền.
(Lời bài hát)
D. Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
(Hoàng Trung Thông)
 
Câu 5: “Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ” (Vũ Tú Nam). Câu văn trên thuộc kiểu so sánh nào?
A. Người với người
B. Vật với người
C. Vật với vật
D. Cái cụ thể với cái trừu tượng
 
2. TỰ LUẬN (7 điểm)
Em hãy tả cô giáo của em đang say sưa giảng bài trên lớp.
 

 
1. TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.

 
2. TỰ LUẬN (7 điểm)
Yêu cầu: Tả người.
Nội dung: Tả cô giáo của em đang say sưa giảng bài trên lớp.
Dàn ý
a. Mở bài: (0,5 điểm)
- Giới thiệu về cô giáo - ở đâu? Lúc nào?
b. Thân bài: (5 điểm)
- Hình dáng:
+ Tả bao quát: Tuổi tác, tầm vóc, dáng điệu, cách ăn mặc...
+ Tả chi tiết:
Đầu: (mái tóc, khuôn mặt, mắt, miệng).
Mình: làn da, thân hình.
Tay chân: đôi bàn tay, chân (chỉ tả nét đặc sắc đáng chú ý)
- Tính tình:
+ Hiền dịu, giọng nhỏ nhẹ, trìu mến, dỗ dành, không bao giờ lớn tiếng.
+ Tận tụy, siêng năng (thể hiện qua cử chỉ chăm sóc từng học sinh, thể hiện qua thói quen luôn đi dạy đúng giờ....).
+ Hoạt động say sưa giảng bài trên lớp (học sinh vừa tả người vừa xen kẽ tả hoạt động).
c. Kết bài (0,5 điểm): Nêu suy nghĩ, cảm nhận của em.
+ Tình cảm yêu quý cô giáo như mẹ hiền.
+ Suy nghĩ: Hiểu được cô giáo là một kĩ sư tâm hồn.
Bài viết sạch đẹp, văn phong sáng sủa, chữ viết rõ ràng (01 điểm).
 
Bài làm tham khảo
 
“Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo. Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền”. Khi hát những câu hát này em lại nhớ ngay đến cô Nhàn, cô giáo chủ nhiệm lớp 5A10 và cũng là người dìu dắt chúng em trong năm học vừa qua.
 
Cô giáo lớp em có một dáng người thon gọn, cân đối, mái tóc đen bóng luôn được cô xõa ngang vai khiến cho bạn nữ nào cũng phải trầm trồ khen ngợi. Trên khuôn mặt trái xoan của cô đôi mắt to, đen láy, luôn nhìn chúng em với ánh mắt thương yêu, trìu mến. Mũi cô thanh tú, đôi môi luôn nở những nụ cười thân thiện được cô khéo thoa một chút son hồng thật đẹp. Khi cười, cô để lộ hàm răng trắng, đều tăm tắp. Cô sở hữu một làn da trắng hồng, trang điểm chút phấn. Khi đến lớp, cô luôn mặc bộ áo dài trông rất thướt tha.
 
Cô Nhàn rất tận tụy dạy chúng em, cô giảng bài rất hay. Ở lớp, những bạn học sinh kém, không hiểu bài, cô đều ân cần giảng dạy, chỉ bảo từng li, từng tí. Hằng ngày, khi trống vào học vừa dứt cũng là lúc cô bước vào lớp. Sau vài phút ổn định và kiểm tra bài cũ, lời giới thiệu bài mới của cô vang lên cuốn hút cả lớp. Cô viết những nét chữ tròn trịa và mềm mại lên bảng. Cả lớp im phăng phắc chỉ còn nghe thấy tiếng ngòi bút sột soạt đưa trên giấy. Cô đọc bài, giọng của cô ngân vang ấm áp, thánh thót. Cô dẫn dắt chúng em tìm hiểu bài qua các câu hỏi, các vấn đề thảo luận. Ánh mắt cô lúc dịu dàng tha thiết, lúc xa xăm vời vợi. Thỉnh thoảng cô đưa bàn tay với những ngón tay thon nhỏ lên vuốt vuốt mái tóc dài, điềm tĩnh chờ chúng em trình bày câu trả lời. Bỗng “Tùng! Tùng! Tùng!” một hồi trống vang lên báo hiệu giờ học đã kết thúc nhưng cả lớp vẫn còn luyến tiếc vì lời giảng say sưa hút hồn, vì cử chỉ yêu mến và tình cảm cô dành cho học trò.
 
Dù sau này sẽ không được cô dìu dắt nữa nhưng chúng em sẽ luôn ghi nhớ những kỉ niệm khi ở bên cô. Mỗi khi cô Nhàn giảng bài đều có sức hấp dẫn kì lạ và rất riêng. Cô đã tạo cho chúng em nhiều cơ hội khám phá những điều hay vẻ đẹp muôn màu của kiến thức. Điều đó làm chúng em thích thú và ước ao cô luôn là cô giáo dạy chúng em trong những năm học tới.