Loading...

Giáo án Ngữ Văn 9, Tiết 101 - Tập làm văn: Cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống

Thứ ba - 14/01/2020 11:04

Giáo án Ngữ Văn 9, Tiết 101 - Tập làm văn: Cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống

Loading...
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS nắm được cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống.
2. Kĩ năng:          
- Rèn luyện kỉ năng thực hiện các thao tác làm văn nghị luận.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức tự giác tìm hiểu cách làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống có hiệu quả.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, tư duy, sáng tạo, giao tiếp, trình bày.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên:
- Sách GK, giáo án
2. Học sinh:
- Đọc trước bài, soạn bài
3. Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành luyện tập.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
A.Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng khởi cho hs.
- Phương pháp: Đàm thoại , thuyết trình.
- Thời gian: 5p
+ Ổn định tổ chức:……………………Vắng :………………………………………
+ Kiểm tra bài cũ : Thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống ?
+ Giới thiệu bài mới:
- Điều chỉnh: …………………………………………………………………………
B.Hình thành kiến thức mới.
Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu về một số đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống:
- Mục tiêu: Biết cách làm kiểu bài nghị luận.
- Phương pháp: Đàm thoại , thuyết trình, thảo luận.
- Thời gian: 30p
- Điều chỉnh:...................................................................................................................
GV: Yêu cầu HS đọc các đề văn SGK/22.
? Các đề bài trên có điểm gì gống nhau?Chỉ ra điểm giống đó?
HS: ( Trả lời )      



GV: Nhận xét, bổ sung.
? Sự khác nhau giữa các đề là gì?
HS: ( Trả lời )






GV: Nhận xét, bổ sung.
-> Gọi HS đọc để 1.
? Đề bài yêu cầu bàn luận về hiện tượng gì?
HS: ( Trả lời )
GV: Nhận xét và chốt lại.
? Nội dung gồm mấy ý?
HS: ( Trả lời )

GV: Nhận xét.
? Tư liệu viết bài lấy từ đâu?
HS: ( Trả lời)
GV: Nhận xét.
-> Gọi HS đọc đề 4.
? Nguyễn Hiền sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh nào?Hoàn cảnh ấy có bình thường không? Tại sao?
HS: ( Trả lời )
GV: Nhận xét. Bổ sung.
? Nguyễn Hiền có đặc điểm gì nổi bật?Tư chất gì đặc biệt?
HS: ( Trả lời )
GV: Nhận xét.
? Vậy, nguyên nhân nào khiến Nguyễn Hiền thành công?
HS: ( Trả lời )
GV: ? So sánh đề 1 và đề 4?
HS: ( Trả lời )
GV: Nhận xét và kết luận.
I. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống:
1. Các đề bài : ( SGK/22 )
- Giống nhau:
+ Đối tượng: Là việc, hiện tượng đời sống.
+ Phần nêu yêu cầu: Thường có mệnh lệnh ( Nêu suy nghĩ, nhận xét, ý kiến, bày tỏ thái độ của mình. )
- Khác nhau:
(1 ) + Có sự việc, hiện tượng tốt -> Biểu dương ca ngợi.
    + Có sự việc, hiện tượng không tốt
-> Lưu ý, phê bình, nhắc nhở...
(2) + Có đề cung cấp sẵn sự việc, hiện tượng dưới dạng một truyện kể, mẩu tin để người làm bài sử dụng.
    + Có đề không cung cấp nội dung sẵn mà chỉ gọi tên, người làm bài phải trình bày, mô tả sự việc, hiện tượng đó.
* Đề 1: HS nghèo vượt khó, học giỏi.



- Nội dung:
+ Bàn luận về một số tấm gương.
+ Nêu suy nghĩ của mình.

- Tư liệu:
+ Vốn sống trực tiếp.
+ Vốn sống gián tiếp.

* Đề 4:
- Hoàn cảnh nhà Nguyễn Hiền: Nghèo khó.



- Đặc điểm: Ham học, thông minh, mau hiểu.

- Nguyên nhân thành công: Kiên trì vượt khó.
 
C. Hoạt động luyện tập.
- Mục tiêu: Thực hành kiến thức
- Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.
- Thời gian: 4p
? Nêu đặc điểm kiểu bài nghị luận?
- Điều chỉnh:.................................................................................................................
D. Hoạt động ứng dụng
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức nêu nội dung bài học.
- Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.
- Thời gian: 4p
? Em hiểu thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống xã hội?
- Điều chỉnh:..................................................................................................................
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Mục tiêu: Giúp Học sinh mở rộng kiến thức.
- Phương pháp: Tư duy
- Thời gian: 2p
+ Học bài, làm bài tập và chuẩn bị phần tiếp theo bài:Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
- Điều chỉnh:...................................................................................................................
Loading...

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Loading...
THÀNH VIÊN
Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây