Lập dàn ý cho để bài sau: Tả người ông đáng kính của em

Để làm được bài này, các em cần chú ý:
- Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề bài.
- Quan sát ngoại hình và hoạt động của ông em.
- Ghi chép lại những gì em đã quan sát được.
- Dựa vào dàn ý chung của một bài văn tả người, em sắp xếp những nội dung đã ghi chép được thành dàn ý.

Tả thầy giáo chủ nhiệm lớp 5 của em

Từ lớp 1 đến lớp 4, em luôn học với các cô chủ nhiệm. Năm nay, lên lớp 5, lớp em lại do thầy giáo chủ nhiệm. Điều đó, không chỉ làm mình em ngạc nhiên mà làm cho cả lớp ngạc nhiên. Vui nhất là hôm thầy nhận lớp, thầy giới thiệu với lớp tên thầy là Nguyễn Tất Thắng, cả lớp chúng em trố mắt nhìn thầy. Nhưng rồi, ngày tháng qua đi, bằng sự quan tâm, bằng việc nhiệt tình dạy dỗ của mình, thầy đã để lại trong em ấn tượng thật sâu sắc.

Lập dàn ý cho để bài sau: Tả thầy giáo chủ nhiệm lớp 5 của em

Để làm được bài này, các em cần chú ý:
- Chú ý quan sát thầy giáo chủ nhiệm lớp 5 của em
- Nhớ lại vẻ đẹp ngoại hình, hành động của thầy giáo chủ nhiệm.
- Nhớ lại bố cục chung của bài văn tả người.
- Ghi lại ý chính em đã nhớ được.
- Sắp xếp các ý lại thành dàn ý.

Tả cô giáo chủ nhiệm lớp 5 của em trong một tiết học

Trong 5 năm qua, em được học với nhiều thầy, cô chủ nhiệm khác nhau. Thầy, cô nào cũng để lại trong em những ấn tượng tốt đẹp. Nhưng có lẽ cô Thắm, cô giáo chủ nhiệm lớp 5 của em đã để lại ấn tượng sâu sắc nhất trong em... Đặc biệt, trong tiết Kể chuyện tuần trước, cô đã làm cho em nhớ mãi.

Dàn ý: Tả cô giáo chủ nhiệm lớp 5 của em trong một tiết học cụ thể

Khi làm bài tập này, em cần chú ý một số điểm sau:
- Chú ý quan sát cô giáo chủ nhiệm lớp 5 của em.
- Trong tất cả các giờ học, giờ học nào cô giáo đã để lại ấn tượng sâu sắc nhất trong em?
- Nhớ lại vẻ đẹp ngoại hình, hành động của cô trong giờ học hôm ấy.
- Nhớ lại bố cục chung của bài văn tả người.
- Ghi lại ý chính em đã nhớ được.
- Sắp xếp các ý lại thành dàn ý.