Bài giảng Công nghệ 6 (Bài số 29)

A. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
 
♦ HS vận dụng các nguyên tắc cơ bản của cấm hoa và phối hợp các dạng cắm để cắm được một lọ hoa theo ý thích của mình. Sau tiết học hoàn thành sản phẩm.
♦ Ứng dụng để cắm 1 lọ hoa trang trí cho nhà ở thêm đẹp.
 
B. CHUẨN BỊ
 
♦ Chuẩn bị nội dung
 
• HS phải hoàn thành 1 bình hoặc 1 lẵng hoa theo sự sáng tạo của bản thân.
• Phân bố thời gian tiết thực hành.
10 phút: GV ổn định, kiểm tra phân nhóm và vị trí thực hành. Nêu yêu cầu của bài thực hành tổng hợp.
30 phút: HS sáng tạo, thao tác cắm hoa theo mẫu sáng tạo của mình.
5 phút: Đánh giá tiết học.
 
♦ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
 
Tranh ảnh minh họa cho dạng cắm tự do.
 
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 
♦ Giới thiệu bài mới
 
Chúng ta đã thực hành một số dạng cấm hoa cơ bản, tuy nhiên để có một bình hoa đẹp cần phải sáng tạo trên cơ sở tổng hợp và biến hóa các thế cắm căn bản, để mỗi bình hoa mang một sắc thái riêng của chủ nhân. Chúng ta cùng nhau thực hành điều đó trong tiết học này.
 
• Tổ chức thực hành
 
- Chia các nhóm vào vị trí thực hành, khuyến khích các cá nhân làm bài thực hành riêng.
 
- Kiểm tra phần chuẩn bị thực hành của các nhóm và cá nhân.

* Thực hiện qui trình thực hành

Bước 1:
 
- GV giới thiệu một số tranh ảnh về cắm hoa nghệ thuật.
1. Vật liệu, dụng cụ: Tùy chọn theo ý thích, số lượng hoa không hạn chế.
2. Cách cắm: Linh hoạt vận dụng các cách cắm căn bản.
 
- Ở dạng cắm tư do: HS có thể tự chọn số lượng hoa và chiều dài cành hoa cần cắm.
- Không nhất thiết phải tuân theo đầy đủ nguyên tắc cắm hoa cơ bản, mà có thể biến tấu các dạng cắm một cách linh hoạt.
 
VD: Người ta có thể kết hợp dạng thẳng đứng với dạng nghiêng....
 
Bước 2:
 
HS thao tác cắm hoa theo mẫu sáng tạo của mình.
Đây là bài thực hành cắm hoa theo mâu sáng tạo của HS. nên GV tìm hiểu về ý tưởng sáng tác của các em để cố vấn, góp ý cho các em vồ bố cục, cách phối màu.
 
Đôi khi phải cung cấp thêm cho các em các thao tác về kỹ thuật định hình, cách cố định vị trí của hoa vào bàn chông như:
 
- Khi cắm hoa vào bàn chông cần chọn 1 phần bàn chông để cắm, không cắm rải rác khắp bàn chông.
- Những cành to nhưng xốp hoặc rỗng không thể giữ vững ở bàn chông, sẽ được cắm vào đầu nhọn của một cành chắc đã được cắm vào bàn chông.
- Những cành cứng nhưng quá nhỏ, không thể giữ vững ở bàn chông, sẽ được buộc hoặc cắm vào giữa 1 cành to hơn để cắm vào bàn chông.
- Những cành to nhưng quá cứng không thể cắm bàn chông, cần được tách đôi hoặc tách 4 ở vết cắt  rồi ấn vào bàn chông, lắc đi lắc lại khi ấn.
- Cành quá nhỏ còn có thể bẻ gập phần cuối thân để giữ vững ở bàn chông.
 
* Đánh giá tiết thực hành - dặn dò
 
- HS bày hình hoa của mình lên bàn.
- GV cho HS tự nhân xét đánh giá bình hoa của bạn khác.
- GV bổ sung ý kiến và cho điểm (lưu ý các bài có ý tưởng độc đáo).
- GV có thể chụp lại một số bài thực hành tốt của HS để làm lài liệu giảng dạy và treo ở phòng thực hành để HS các khoá sau tham kháo.
- HS thu dọn chỗ thực hành.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài Ôn tập.