Bài giảng Công nghệ 8, bài 58: Thiết kế mạch điện.

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu được các bước thiết kế mạch điện
2.  Kỹ năng : Thiết kế được một mạch điện chiếu sáng đơn giản
3.  Thái độ: Làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn và yêu thích kĩ thuật điện
4. Phát triển năng lực: Sáng tạo
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT  DẠY HỌC: Nêu vấn đề, thực hành trên giấy
III. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
1. Giáo viên: nghiên cứu kĩ SGK và SGV, giáo án điện tử, máy chiếu
2. Học sinh: Nghiên cứu bài
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Ổn định tổ chức: 8A ……………..; 8B …………….
2. Kiểm tra bài cũ.
     Sơ đồ điện là gì? Nêu cấu tạo, công dụng của sơ đồ nguyên lý , sơ đồ lắp đặt mạch điện?
Sơ đồ điện là hình biểu diễn qui ước của một mạch điện, mạng điện hoặc hệ thống điện
Sơ đồ nguyên lí
+ Đặc điểm:  Chỉ nói lên mối liên hệ về điện của các phần tử trong mạch điện
+ Công dụng: Để tìm hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện
Sơ đồ lắp đặt
+ Đặc điểm:- Thể hiện vị trí, cách sắp xếp các phần tử trong mạch điện
+ Công dụng:  Để nghiên cứu lắp đặt, kiểm tra, sửa chữa mạch điện
3. Bài mới.   GV thiết kế mạch điện là gì?

Hoạt động 1: Thiết kế mạch điện là gì?
 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS	NỘI DUNG KIẾN THỨC
Xác định mạch điện dùng để làm gì? HS đưa ra một số phương án thiết kế nhằm mục đích của mình? Vẽ sơ đồ nguyên lý thể hiện mục đích thiết kế	Thiết kế mạch điện là gì? - Xác định nhu cầu sử  dụng mạch điện - Đưa ra các phương án mạch điện và lựa chọn những phương án thích hợp - Xác định những phần tử  cần thiết để lắp đặt mạch điện - Lắp thử và kiểm tra mạch điện có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không.

Hoạt động 2: Trình tự thiết kế mạch điện
 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS	NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV cho hs thảo luận nhóm về các phương án thiết kế của từng hs để lựa chọn một phương án thích hợp   - Chọn thiết bị và đồ dùng điện theo thiết kế. - Em hãy chọn bóng đèn để phù hợp với điện áp và yêu cầu mạng điện của bạn Nam   ? Lắp thử và kiểm tra mạch điện theo mục đích thiết kế Cho HS thảo luận nhóm	2. Trình tự thiết kế Bước 1: Xác định mạch điện dùng để làm gì? Bước 2: Đưa ra các phương án thiết kế (Vẽ sơ đồ nguyên lý) và lựa chọn phương án thích hợp Bước 3: Chọn thiết bị và đồ dùng điện thích hợp cho mạch điện Bước 4: Lắp thử và kiểm tra mạch điện

Hoạt động 3: Vận dụng
 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG KIẾN THỨC

Câu 1: Học sinh hoạt động theo cặp đôi thiết kế mạch điện vào vở         Câu 2: Học sinh hoạt động độc lập 02 học sinh lên bảng trình bày       Câu 3: Học sinh hoạt động theo nhóm 3 phút thiết kế mạch điện, vẽ sơ đồ lắp đặt

3. Vận dụng Câu 1: Thiết kế mạch điện đơn giản ở bếp gia đình em? Bước 1: Thắp sáng bếp và dùng để nấu cơm Bước 2: Đưa ra phương án mạch điện Bước 3: Chọn thiết bị và đồ dùng điện  Chọn dây điện: dây 20m  Aptomat hoặc cấu chì hộp: 1 cái  Bóng điện: ?  bóng 220 V – ? W  Ổ điện: ?  ổ Câu 2: Thiết kế một mạch điện gồm 1 Aptomat, 2 công tắc điều khiển 2 bóng đèn độc lập? Vẽ sơ đồ lắp đặt  Câu 3: Thiết kế một mạch điện gồm 1 Aptomat, 2 công tắc điều khiển hai bóng đèn biết khi bóng này sáng bóng kia tắt hoặc có thể tắt cả 2 bóng đèn? Vẽ sơ đồ lắp đặt

4. Củng cố:
 - Đọc ghi nhớ
Câu 4: Thiết kế một mạch điện cho 2 phòng ngũ 1 phòng bếp
Vẽ sơ đồ lắp đặt theo khung phòng
 
5. HDVN: Chuẩn bị ôn tập lại kiến thức để giờ sau ôn tập.