Thứ bảy vừa qua, lớp em được nhà trường cho đi tham quan khu di tích Tượng đài Mẹ Việt Nam anh hùng - biểu tượng thiêng liêng nằm tại mảnh đất “trung dũng kiên cường” - Quảng Nam. Đây là tượng đài Mẹ Việt Nam anh hùng lớn nhất nước ta và cả khu vực Đông Nam Á.

Yêu cầu đối với bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong tác phẩm văn học là: Giới thiệu được nhân vật trong tác phẩm văn học; Chỉ ra được đặc điểm của nhân vật dựa trên các bằng chứng trong tác phẩm;  Nhận xét được nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn;  Nêu được ý nghĩa của hình tượng nhân vật.

Trong các bài học vừa qua, em đã được “làm quen” với nhiều nhân vật văn học thú vị. Đó là các bạn nhỏ với tâm hồn trong sáng, tinh tế, nhân hậu như Mên, Mon (Bầy chim chìa vôi), An, Cò (Đi lấy mật),... và cả những người cha (Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ), người thầy (Người thầy đầu tiên),... hết lòng yêu thương con trẻ… Em hãy viết bài văn phân tích đặc điểm một nhân vật nào đó mà em yêu thích.

“Chủ nhật tuần này, lớp mình sẽ tham quan khu lưu niệm nhà thơ Nguyễn Du theo kế hoạch dã ngoại của nhà trường” - khi nghe cô giáo chủ nhiệm thông báo như vậy, cả lớp cùng ồ lên.

Trước thế giặc mạnh, người đông nhưng Nguyễn Huệ không hề nao núng. Tuyển mộ và đào tạo quân lính tinh nhuệ, cho quân lính ăn Tết trước, chọn thời cơ diệt giặc là ngày Tết - ngày quân giặc lo vui chơi lơi là phòng bị.

Người hoạ sĩ trở lại thành phố và mấy hôm sau bỗng nhận được thư của bà viện sĩ An-tư-nai Xu-lai-ma-nô-va (Altynai Sulaimanova) kể về Đuy-sen (Dyishen) - Người thầy đầu tiên của bà.