Giải bài tập Khoa học tự nhiên 6, Bài 41. Biểu diễn lực

Bài 41: BIỂU DIỄN LỰC

I. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

- Lực không quan sát trực tiếp bằng mắt thường.
- Đặc trưng của lực gồm:
+ Gốc: Đặt tại vật chịu tác dụng lực.
+ Phương, chiều của lực: Còn được gọi chung là hướng của lực là phương, chiều của lực tác dụng.
+ Độ lớn: Đặc trưng cho độ mạnh yếu của lực, tỉ lệ với độ dài của mũi tên biểu diễn
- Lực biểu diễn bằng một mũi tên.
- Đơn vị của lực là: Niu-tơn (N).
- Dụng cụ đo lực gọi là lực kế.

II. HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI

Câu hỏi: (Mục 1.1 - Trang 147)
Hướng dẫn trả lời:
1. Sắp xếp các lực này theo thứ tự độ lớn tăng dần: Hình c - Lực của em bé ấn nút chuông điện; Hình d - Lực của người mẹ kéo cửa phòng; Hình b - Lực của người bảo vệ đẩy cánh cửa sắt của công viên; Hình a - Lực của người day xe ô tô chết máy.
2. Hình 41,2a: Lực kéo của hai đội có độ lớn bằng nhau
Hình 41,2b: Độ lớn lực kéo của đội bên phải lớn hơn độ lớn lực kéo đội bên trái.

3. Treo một giỏ cây lên giàn treo bằng một sợi dây, khi giỏ cây cân bằng thì lực kéo lên của sợi dây tác dụng lên giỏ cây cân bằng với lực kéo xuống tác dụng vào giỏ cây.

Câu hỏi: (Mục I.3 – Trang 149)
Hình a: Phương thẳng đứng, chiều từ dưới hướng lên trên.
Hình b: Phương nằm ngang, chiều từ phải sang trái.
Hình c: Phương thẳng đứng, chiều từ trên hướng xuống dưới.

* Câu hỏi hoạt động: (Mục 1.2 - Trang 148)
Gợi ý:
- Dùng sợi dây buộc hộp bút lại để tạo điểm treo (trường hợp hộp bút không có điểm treo)
- Ước lượng độ lớn của lực, để chọn lực kế có giá trị đo thích hợp.
- Điều chỉnh lực kế về số 0, móc vật vào lực kế.
- Giữ lực kế và hộp bút cân bằng (trên giá treo) rồi đọc và ghi kết quả đo.

* Câu hỏi hoạt động: (Mục II - Trang 148)
Gợi ý:
1.
Hình a: Phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, độ lớn 2N
Hình b: Phương thẳng đứng, chiều từ trên hướng xuống dưới, độ lớn 2N.
Hình c: Phương thẳng tạo với phương ngang góc 45⁰, chiều từ dưới hướng lên trên, độ lớn 1,5N.
2. a) Tỉ lệ xích: 1N = 3cm
b) Tỉ lệ xích: 20N = lcm
c) Tỉ lệ xích: 3N = 1cm

III. CÂU HỎI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Câu hỏi: Một học sinh xách cặp sách đến trường. Biểu diễn lực tác dụng của tay lên chiếc cặp sách.
Gợi ý: Phương thẳng đứng, chiều từ dưới hướng lên trên.