Chủ đề nhánh: Bé với phương tiện giao thông đường bộ. Ngày: Thứ ba

I. Đón trẻ:
- Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh.
- Trò chuyện với trẻ về ngày biển. Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường biển 
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi.

II. Thể dục buổi sáng
   Tập với đĩa thể dục bài: “An toàn giao thông”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
* Trọng động: 
 + Hô hấp: Gà gáy
 + Tay: Đưa tay ra trước lên cao
 + Lườn: Đứng quay người sang hai bên
 + Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
 + Bật: Bật chân sáo.           
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:                                     
HOẠT ĐỘNG: LQVH
ĐỀ TÀI: TRUYỆN “XE LU VÀ XE CA”
                                     
1. Mục tiêu yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và tập diễn lại được nội dung câu chuyện.
- Trẻ biết đàm thoại nội dung câu chuyện cùng cô.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Rèn kỹ năng diễn chuyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
* Giáo dục:
- Tham gia tích cực vào giờ học
- Giáo dục trẻ cẩn thận khi tham gia giao thông.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn  PTGT.

2. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử thiết kế nội dung bài dạy.
- Mũ các nhân vật để trẻ diễn chuyện.
- Một số bài thơ bài hát: “Đường em đi” “Em tập lái ô tô”

3. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu
- Nghe bài hát: “ Đường em đi”
-Lớp mình vừa nghe bài hát gì?
- Hôm nay cô sẽ kể cho c/c nghe câu chuyện Xe lu và Xe ca của tác giả Phong Thu.
* Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm
* Cung cấp kiến thức:
  Cô kể chuyện
- Cô kể lần 1: Diễn cảm
*Nội dung: Câu chuyện nói về hai chiếc xe, xe ca chế giễu xe lu đi chậm, thế rồi nhờ xe lu mà đường trở nên bằng phẳng  giúp cho xe ca thoát khỏi đoạn đường lầy lội, từ đó xe ca hối hận không chế giễu xe lu nữa.
- Cô cho trẻ xem lại câu chuyện qua video trên slide.
- Đọc trích đoạn kết hợp đàm thoại nội dung câu chuyện qua hình ảnh trên slide máy tính.
  Đàm thoại:
- Cô vừa  kể cho c/c nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Khi xe ca gặp xe lu thì xe ca nói với xe lu như thế nào?
- Đến đường lầy lội nhờ ai đã làm cho con đường trở nên bằng phẳng?
- Từ đó xe ca trở nên như thế nào?
* Luyện tập:
  Trò chơi: “Bé tập diễn chuyện”
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai các nhân vật trong câu chuyện.
- Yêu cầu: Cô là người dẫn chuyện, cc sẽ tập diễn lại vai các nhân vật trong truyện. Bạn nào nhập vai tốt sẽ được thưởng một tràn pháo tay.
- Cô bao quát trẻ chơi và tuyên dương trẻ sau khi chơi.
- Cho trẻ đổi vai cho nhau để diễn lại lần 2.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các PTGT và cẩn thận khi tham gia GT.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát “Em tập lái ô tô” và chuyển hoạt động.           
                
IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Dùng que vẽ một số PTGT đường bộ trên nền sân trường.
- Trò chơi vận động: Đi chợ về chợ
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây bến xe.
- Góc phân vai: Đóng vai bác tài xế, chú cảnh sát giao thông, người bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán hình ô tô khách, tàu hỏa, ô tô con.
- Góc học tập: Trẻ cùng đếm, tạo nhóm theo ý thích về các PTGT.

VI. Vệ sinh, ăn ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ thực hiện vở ở trường.
- Nhật xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII. Trả trẻ:
- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần thiết trong ngày tiếp theo.

IX. Đánh giá cuối ngày:
........................................................