Chủ đề nhánh: Cây xanh quanh bé, ngày thứ ba

Ngày: Thứ ba

 

- Chơi với các đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây xanh xung quanh bé
- Trò chuyện về lợi ích của một số loại cây xanh

  Tập với đĩa nhạc bài: “ Em yêu cây xanh”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
* Trọng động: 
 + Hô hấp: gà gáy
 + Tay: Đưa tay ra trước lên cao
 + Lườn: Đứng quay người sang hai bên
 + Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
 + Bật: Bật chân sáo.           
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

HOẠT ĐỘNG: LQVT
ĐỀ TÀI: ĐO ĐỘ DÀI BẰNG CÁC ĐƠN VỊ ĐO KHÁC NHAU                   
                                     
1. Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết đơn vị đo
Hướng dẫn trẻ cách đo và nhận biết kết quả đo.(CS106)
* Kỹ năng:  
- Thông qua thực hành đo  và nhân biết kết quả đo,                       
- giúp trẻ luyện tập cách xếp và đo
* Thái độ:  
- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học.                                                 
- Yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sóc và bảo vệ.
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cây cây dừa , thước đo, sợi dây để đo, que tính
- Nhạc bài “Lý cây xanh”
- Mỗi trẻ có 1 cây đồ dùng để đo
- Que tính dụng cụ đo,
- 3 tranh mỗi tranh vẽ 3 cây có kích thước khác nhau
- Khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật.
   Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập.
3. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài “Lý cây xanh”
 Trò chuyện về bài hát
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
* Cung cấp kiến thức: “Đo độ dài  bằng nhiều đơn vị đo khác nhau”.
- Cô chuẩn bị các  chữ số và 1 cây và các dụng cụ đong khác nhau: 1 cây thước, 1 sợi dây và 1 que tính.
- Cô đặt 1cây và các dụng cụ đo lên bàn, và cho trẻ nhận xét hình dạng của chúng.
- Cô dùng 1 cây thước để đo cho trẻ quan sát và đếm số lượng  chiều cao của cây bằng mấy lần cây thước (8).
- Cách đo: Đặt thước đo sát vào thân cây dừa rồi đo, khi đo phải làm dấu phần cuối của thước đo và đếm sau mỗi lần đo
- Sau khi đo xong cô yêu cầu trẻ chọn chữ số tương ứng với số lần thước đo của cây đeo vào cây đó
- Vd: Nếu đo cây đó được 8 lần của thước đo thì trẻ chọn số 8 tương ứng .
- 2 cây còn lại cô cũng tiến hành tương tự bằng các đơn vị đo trên.
- Vd:  cây đó được 9 lần que tính  ...
* Luyện tập:
 Trò chơi 1: Ai nhanh hơn

- Luật chơi. Ai đo nhanh nhất và chính xác nhất sẽ là đội chiến thắng.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vận động bài “Em yêu cây xanh” và chuyển sang hoạt động khác

- Hoạt động có mục đích: Cho trẻ quan sát và trò chuyện về cây xanh trên sân trường.
- Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh
- Góc phân vai: Bán hạt giống cây trồng
- Góc nghệ thuật: Xé dán cây xanh
- Góc học tập: Dùng que xếp các hình học.

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân.

- Cho trẻ làm quen với Tiếng Anh
- Nhật xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần thiết trong ngày tiếp theo

………………………………