Chủ đề nhánh: Hoa mùa xuân, ngày thứ ba

Ngày: Thứ ba

 

- Chơi tự do với các đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về các loài hoa mùa xuân.

   Tập với đĩa thể dục bài : “Hoa lá mùa xuân”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm.
* Trọng động:
+ Hô hấp: gà gáy
+ Tay: Đưa tay ra trước lên cao
+ Lườn: Đứng quay người sang hai bên
+ Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
+ Bật: Bật chân sáo.
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

HOẠT ĐỘNG HỌC: LQCC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI H-K
1. Mục đích, yêu cầu
*Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các âm của chữ cái h, k. Nhận ra chữ h, k trong tiếng và từ trọn vẹn.
- Biết phân biệt sự giống nhau và khác nhau của 2 chữ h, k qua đặc điểm cấu tạo của các nét chữ.
*Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Luyện kỹ năng phát âm rõ ràng, phát âm đúng chữ h, k
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói đủ câu và mở rộng vốn từ cho trẻ.
- Phát triển tư duy và giác quan cho trẻ.
*Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật nuôi.
2. Chuẩn bị :
- Cây quả cho trẻ chơi trò chơi.
- Thẻ chữ h, k
- Nét chữ rời chữ h, k.
- Rổ các thẻ chữ h, k đủ cho trẻ
- Bảng gài chữ
3. Tiến trình tổ chức
* Hoạt động 1: Ôn định
Hát và vận động “Hoa lá mùa xuân”
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
Cung cấp kiến thức:
 Làm quen chữ h
- Cô giới thiệu từ “hoa hồng”
- Chúng mình cùng đọc từ “hoa hồng” nào?
- Từ “hoa hồng” được ghép bằng bao nhiêu chữ cái?
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học có trong từ “hoa hồng”
- Vậy còn bao nhiêu chữ cái chúng mình chưa được học?
- Cô đố chúng mình biết cô có chữ cái gì đây?
- Bạn nào đã biết chữ h?
- Cô giơ thẻ chữ h và phát âm 3 lần “h”
- Cô cho trẻ phát âm h
- Cô giới thiệu cách phát âm chữ h (Khi phát âm chữ h miệng mở rộng ra và đẩy nhẹ hơi ra ngoài)
- Cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức
- Cho trẻ tìm chữ h trong rổ.
- Cho trẻ phát âm. Từng tổ, cá nhân trẻ phát âm
- Ai có nhận xét gì về chữ h? Chữ h có mấy nét? Là những nét nào?
- Cô giới thiệu cấu tạo của chữ h.
+ Chữ h gồm có hai nét một nét sổ thẳng bên trái và một nét móc xuôi bên phải.
- Cho trẻ phát âm chữ h
- Cho trẻ viết chữ h trên không
- Hỏi trẻ: Chữ h cô vừa cho chúng mình làm quen là chữ h được viết bằng kiểu chữ gì?
(Nếu trẻ không biết cô giớí thiệu cho trẻ: Chữ h này là kiểu chữ in thường)
- Cho trẻ làm quen nhanh chữ h in hoa và chữ h viết thường
- Chữ h được viết theo nhiều kiểu chữ khác nhau nhưng đều được đọc là h
- Cô cho trẻ đọc chữ h
* Làm quen chữ cái k
- Còn một chữ cái nữa mà hôm nay cô muốn dạy chúng mình, cô đố chúng mình đó là chữ gì?
- Cô giới thiệu chữ cái k.
- Cô phát âm chữ k.
- Cô hướng dẫn trẻ cách phát âm (Khi phát âm chữ k miệng mở rộng ra và đẩy mạnh hơi ra ngoài)
- Cô cho cả lớp phát âm, tổ, cá nhân trẻ phát âm.
- Cho trẻ tìm chữ k trong rổ
- Cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức
- Ai có nhận xét gì về chữ k? Chữ k có mấy nét? Là những nét nào?
- Cô giới thiệu cấu tạo của chữ k.
+ Chữ k gồm có 3 nét một nét sổ thẳng bên trái và 2 nét xiên bên phải.
- Cho trẻ phát âm chữ k
- Cho trẻ viết chữ k trên không
+ Cô giới thiệu chữ k viết thường, in hoa, in thường.
- Chữ k được viết theo nhiều kiểu chữ khác nhau nhưng đều đọc là k.
- Cho trẻ đọc chữ k
So sánh chữ h, k.
- Khác nhau: Chữ h có 2 nét, chữ k có 3 nét, chữ h có một nét móc xuôi bên phải, còn chữ k có 2 nét xiên bên phải.
- Giống nhau: Đều có một nét sổ thẳng bên trái.
- Chúng mình vừa làm quen với chữ cái gì?
- Cho trẻ phát âm chữ h - k.
Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Khi cô phát âm chữ cái nào thì con phải nhanh tay tìm chữ cái đó giơ lên và phát âm chữ cái đó, và khi cô mô tả đặc điểm của chữ chúng mình tìm.
- Luật chơi: Bạn nào thực hiện đúng yêu cầu của cô sẽ được tuyên dương.
Trò chơ 2i: “Tìm quà”
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, xếp 2 hàng đứng dưới vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh bắt đầu, lần lượt từng bạn của mỗi đội sẽ cưỡi thú nhún tới chọn cho mình hộp quà có chữ cái theo yêu cầu của cô.
- Luật chơi: Kết thúc trò chơi, đội nào được nhiều quà đúng yêu cầu nhất sẽ chiếng thắng.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát “Mùa xuân” và chuyển sang hoạt động khác.

- Hoạt động có mục đích: Cho trẻ quan sát và trò chuyện về các loài hoa trên sân trường.
- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa sân trường.
- Góc phân vai: Bán hoa.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán vườn hoa.
- Góc âm nhạc: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề.

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân.

- Cho trẻ thực hiện vở ở trường
- Nhận xét, nêu gương, cắm cờ
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh một số biện pháp phòng bệnh khi thời tiết giao mùa
IX. Đánh giá cuối ngày:
…………………………………