Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Bản thân, Chủ đề nhánh: Bé là ai? Ngày thứ hai

I. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ. Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về cùng trẻ về ngày nghỉ cuối tuần, ngày sinh của các bé.
- Trao đổi phụ huynh về cách giữ gìn vệ sinh cho trẻ.

II. Thể dục buổi sáng
   Tập với đĩa thể dục "Bé khỏe bé ngoan”
* Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, cổ chân…
* Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay. 
- Tay: 2 tay dang ngang bắt chéo hai tay trước ngực
- Bụng: Quay người sang hai bên 
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Bật: Bật chụm chân tách chân             
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG:  LQVH
ĐỀ TÀI: THƠ “BÉ ƠI”

1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời được nội dung các câu hỏi.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
* Kỹ năng:    
- Phát triển ngôn ngữ trả lời mạch lạc
- Khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Đọc thơ diễn cảm, thể hiện cảm xúc qua cách đọc thơ.
* Thái độ:
- Qua bài thơ giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Chú ý trong giờ học, chơi hòa thuận không tranh giành đồ chơi với bạn.

2. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử có hình ảnh nội dung bài thơ.
- Tranh chữ to có hình ảnh minh họa, tranh tổng hợp nội dung bài thơ.

3. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1:  Ổn định
- Cho trẻ vận động theo bài  “Ồ sao bé không lắc”
 Kết thúc bài hát cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát.
- Tập thể dục để làm gì các con ?
Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
a, Cung cấp kiến thức
- Bằng lời minh họa cô giới thiệu bài thơ “ Bé ơi” của tác giả Phong Thu
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
* Bài thơ nói về những điều các con nên làm và không nên làm để cơ thể khỏe mạnh...
- Lần 2: Cô vừa đọc vừa trích dẫn
- Cô trích đoạn từng 2 câu thơ, đàm thoại với trẻ về nội dung từng câu thơ
+ Bài thơ có tên là gì ?
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ và giới thiệu tên tác giả.
+ Trong bài thơ nói về những điều gì c/c nên làm và không nên làm ? vì sao?
- Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức.
- Cô quan sát sữa cách phát âm, giúp trẻ đọc diễn cảm.

b, Hoạt động luyện tập
+ Trò chơi 1: “Đội nào nhanh hơn”
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội. Nhiệm vụ của các đội là dán tranh theo nội dung bài thơ và đọc thơ theo tranh.
- Luật chơi: Trong cùng một thời gian đội nào hoàn thành xong trước và đọc thơ diễn cảm sẽ thắng cuộc.
+ Trò chơi 2:  “Nào chúng mình cùng rửa tay”
Cho trẻ mô phỏng cách rửa tay theo 6 bước
Cô nhận xét tiết học
Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ
Giáo dục trẻ

* Hoạt động 3: Hoạt động kết thúc
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Bé ơi” và chuyển sang hoạt động khác

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về bản thân trẻ
- Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do: Chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

V. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Bán hàng, Gia đình
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà cho bé .
- Góc nghệ thuật: Vẽ bạn trai, bạn gái
- Góc thư viện: Xem tranh truyện

VI. Hoạt động ăn, ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Ăn hết khẩu phần ăn, gọn gàng sạch sẽ.
- Ngủ đảm bảo thời gian theo quy định.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ thực hiện vở ở trường.
- Giao dục trẻ kỹ năng tự bảo vệ bản thân.
- Cho trẻ xem truyện cổ tích.

VIII. Trả trẻ:
-  Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
-  Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
……………………………