Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Bản thân, Chủ đề nhánh: Cơ thể bé yêu. Ngày Thứ ba

 
I. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ. Trò chuyện về các bộ phận cơ thể bé.
- Cho trẻ chơi tự do các góc.
- Trao đổi phụ huynh về cách giữ gìn vệ sinh cho trẻ.

II. Thể dục buổi sáng
Tập với đĩa thể dục "Tập thể dục buổi sáng”
* Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, cổ chân…
* Trọng động:
 - Hô hấp: Gà gáy. 
- Tay: 2 tay đưa cao, đưa song song trước mặt.
- Bụng: Tay đưa cao cúi gập người. 
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- Bật: Bật chụm chân tách chân             
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:                                            
HOẠT ĐỘNG: LQCC
ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI VỚI CHỮ A, Ă, Â

1. Mục đích yêu cầu:
*. Kiến thức:
- Nhận biết nhanh chữ a, ă, â thông qua trò chơi.
*. Kỹ năng:    
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ và sự nhanh nhẹn
*. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc cơ thể.
- Chú ý trong giờ học, chơi hòa thuận không tranh giành đồ chơi với bạn.

2. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ cái đủ cho mỗi cháu, bóng có gắn chữ cái, máy vi tính

3. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ về các góc xem hình ảnh về các bộ phận trên cơ thể có gắn chữ cái bên dưới.
* Hoạt động 2:Hoạt động nhận thức
a, Cung cấp kiến thức
- Cho trẻ phát hiện xem những chữ cái bên dưới có gì đặc biệt cho trẻ đọc chữ cái a, ă, â
- Để biết xem các con đã nhận biết đúng chữ cái chưa cô sẽ cho các con tham gia chơi các trò chơi.

b,Hoạt động luyện tập
* Trò chơi 1: Hộp quà bí mật
- Cách chơi: Cô có các chữ cái nổi nhiệm vụ của mỗi đội là cử 1 bạn lên sờ vào thùng có các chữ cái và diễn đạt sao cho sao cho đội mình đoán đúng chữ cái đó. Lưu ý, người diễn tả không được nói ra chữ cái dó.
- Luật chơi: Nếu người chơi nói ra chữ cái thì sẽ phạm qui, nếu đội nào đoán đúng sẽ nhận được 1 ngôi sao may mắn. Trò chơi kết thúc đội nào nhiều được nhiều ngôi sao hơn đội đó sẽ giành phần thắng.
* Trò chơi 2: Thi tài cùng bé
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ hạt. Nhiệm vụ của trẻ sẽ xếp hạt thành chữ theo yêu cầu.
- Luật chơi: Bạn nào thực hiện đúng và nhanh sẽ được tuyên dương
* Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có các thẻ chữ. Nhiệm vụ của trẻ là sẽ chọn đúng thẻ chữ theo yêu cầu của cô và khi có tín hiệu hết giờ trẻ phải giơ thẻ chữ đó lên.
- Luật chơi: Khi có tín hiệu mới được giơ đáp án. Sau mỗi lần giơ đáp án cả lớp sẽ cùng đọc lại chữ cái đó.
* Trò chơi 4: Đưa bóng về kho
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội. Các đội sẽ đứng 1 hàng dọc dưới vạch xuất phát của đội mình. Cách vạch xuất phát của mỗi đội 2m sẽ có 1 sọt bóng có dán chữ cái. Khi có tín hiệu bắt đầu, bạn đầu hàng của mỗi đội sẽ bật qua các vòng và tới chọn bóng có chữ cái theo yêu cầu của cô và mang về bỏ vào sọt đội mình, sau đó về đứng cuối hàng để bạn kế tiếp thực hiện lượt chơi
- Luật chơi: Kết thúc trò chơi, đội nào được nhiều bóng đúng yêu cầu nhất sẽ là đội chiến thắng.
* Hoạt động 3: Hoạt động kết thúc
Cho trẻ vận động bài “Ồ sao bé không lắc” và chuyển sang hoạt động khác

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Cho trẻ gọi tên 5 giác quan, chức năng của từng giác quan.
- Trò chơi vận động: Lôn cầu vồng
- Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời theo ý thích.

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây nhà cho bé
- Góc phân vai: Gia đình, người bán hàng
- Góc nghệ thuật: Vẽ bạn
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc cây, chơi với cát nước.
Thông qua hoạt động góc trẻ có những hành vi ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân

VI. Hoạt động ăn, ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Ăn hết khẩu phần ăn, gọn gàng sạch sẽ.
- Ngủ đảm bảo thời gian theo quy định.

VII. Hoạt động chiều:
- Cắt dán áo bạn trai, bạn gái.
- Vệ sinh: cho trẻ thực hiện mô phỏng lại thao tác rửa mặt và đánh răng.
- Cho trẻ xem truyện cổ tích

VIII. Trả trẻ:
-  Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
-  Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
……………………………………