Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh: Con vật nuôi trong gia đình. Ngày: Thứ ba

I. Đón trẻ:
- Chơi tự do với các đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về một số lòai động vật nuôi trong gia đình.
- Trò chuyện về lợi ích của các con vật nuôi trong gia đình.

II. Thể dục buổi sáng
Tập với đĩa thể dục bài: “Gà trống, mèo con và cún con”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm.
* Trọng động:
+ Hô hấp: gà gáy
+ Tay: Đưa tay ra trước lên cao
+ Lườn: Đứng quay người sang hai bên
+ Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
+ Bật: Bật chân sáo.
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:                                                       
HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVT
ĐỀ TÀI: ĐẾM ĐẾN 9. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 9.

1. Mục đích, yêu cầu:
 * Kiến thức:
- Trẻ đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9.
- Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1 – 1, kỹ năng đếm.
* Kỹ năng:
- Phát triển óc phán đoán, khả năng chú ý, tư duy ở trẻ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức trong học tập.

2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 9 con mèo, 9 con cá
- Đồ dùng của cô tương tự của trẻ nhưng có kích thước lớn hơn.
- Hình ảnh các nhóm con vật với số lượng 6, 7, 8
- Tranh dán gà con, vịt con và một số con vật có số lượng 9

3. Tiến hành tổ chức
* HĐ1: Ôn trong phạm vi 8
- Cô và trẻ cùng đến thăm trang trại chăn nuôi
+ Con thấy những con vật gì?
+ Những con vật nào thuộc nhóm gia cầm ( gia súc)?
- Cho trẻ đếm số lượng các con vật và đọc số tương ứng.
* HĐ2: Đếm đến 9,  nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9:
- Cô tạo tình huống : tất cả các chú mèo đi câu cá, cho trẻ xếp tất cả các mèo ra ngoài.
- Các chú mèo câu được 8 con cá, cho trẻ xếp tương ứng mỗi chú mèo câu được một con cá.
- Đếm số cá, số mèo
+ Số cá và số mèo như thế nào với nhau? Vì sao con biết?
+ Để số cá bằng số mèo phải làm gì?
- Cho trẻ đếm lại số cá, số mèo sau khi thêm 1 con cá
+ Bây giờ số cá và số mèo như thế nào với nhau?
+ Cùng bằng mấy?
- Cô nhấn mạnh: 8 con cá thêm một con cá là 9 con cá, 8 thêm 1 là 9
+ Tương ứng với nhóm có số lượng 9 là chữ số mấy?
- Cô giới thiệu chữ số 9, cho trẻ chọn chữ số và gắn theo cô.
- Cô chủ đã cất đi 1 con cá (cho trẻ bớt đi 1 con cá)
- Còn lại mấy con cá?
- Cho trẻ đếm số mèo và số cá còn lại
- Cho trẻ cất lần lượt số con mèo và đếm từ 1 đến 9.
* Liên hệ thực tế: Tìm trong lớp nhóm đồ vật có số lượng 9
*Luyện tập:
Trò chơi: “Đội nào thông minh hơn”
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, đứng thành hàng dọc dưới vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh bắt đầu, lần lượt từng bạn của mỗi đội sẽ lên đếm và gắn thêm các con vật cho đúng số lượng.
- Luật chơi: Đội nào gắn đúng và nhanh hơn sẽ thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vận động bài “Cá vàng bơi” và chuyển sang hoạt động khác

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Cho trẻ dùng que vẽ một số con vật nuôi trong gia đình.
- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây chuồng cho các con vật, xây vườn, ao, chuồng
- Góc phân vai: Bán các con vật nuôi trong gia đình, bán con giống, bán thức ăn động vật.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, nặn,cắt dán làm ảnh một số con vật nuôi trong gia đình
- Góc học tập: Trẻ cùng đếm, tạo nhóm theo ý thích về con vật, xếp chữ, số

VI. Vệ sinh, ăn ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ làm quen với Tiếng Anh
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII. Trả trẻ:
- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
…………………………………