© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.
| Mục tiêu | Nội dung giáo dục | Hoạt động giáo dục |
| *Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện tốt các động tác trong bài tập thể dục . - Biết phối hợp chân nọ tay kia (hai chân không bước vào một bậc thang) khi trèo lên xuống thang. - Biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người đang hút thuốc * Phát triển ngôn ngữ -Trẻ biết dùng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, nêu những nhận xét về một số loại cây xanh + Nhận biết được một số từ mới về cây xanh + Kể chuyện, đọc thơ, hát về chủ đề thực vật -Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân * Phát triển nhận thức: - Biết xung quanh trẻ có rất nhiều cây xanh, ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người. - Nhận biết, phân biệt được một số loại cây xanh qua một số đặc điểm nổi bật. - Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo * Phát triển thẩm mĩ - Biết thích thú hát và vận động theo 1 số bài hát về cây xanh - Trẻ biết phối hợp các đường nét màu sắc để xé dán cây ăn quả - Yêu quý, biết bảo vệ thiên nhiên cây xanh. - Có sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp và yêu quý các sản phẩm tạo ra. Thể hiện ý tưởng sáng tạo của mình * Phát triển tình cảm xã hội. - Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích. |
*Phát triển thể chất: - Các bài tập phát triển nhóm cơ, hô hấp: tay, chân, bụng, lườn, bật qua bài tập -Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất - Kể được một số tác hại thông thường của thuốc lá khi hút hoặc ngửi phải khói thuốc. - Thể hiện thái độ không đồng tình với người hút thuốc lá bằng lời nói hoặc hành động, ví dụ như: bố/mẹ đừng hút thuốc lá/ con không thích ngửi thấy mùi thuốc lá hoặc tránh chỗ có người đang hút thuốc... * Phát triển ngôn ngữ -Trẻ nhận biết các từ chỉ tên một số loại cây xanh và ích lợi của cây xanh. - Dễ dàng sử dụng lời nói để diễn đạt cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân; - Kết hợp cử chỉ cơ thể để diễn đạt một cách phù hợp (cười, cau mày…), những cử chỉ đơn giản (vỗ tay, gật đầu…) để diễn đạt ý tưởng, suy nghĩ của bản thân khi giao tiếp. * Phát triển nhận thức: - Hình thành và phát triển cho trẻ: + Biết xung quanh trẻ có rất nhiều cây xanh. Bé làm gì để chăm sóc, bảo vệ cây xanh? + Biết lợi ích của cây xanh. - Lựa chọn và sử dụng một số dụng cụ làm thước đo (đoạn que, đoạn dây, mẩu gỗ, cái thước, bước chân, gang tay...) - Đo đúng cách như đặt thước đo nối tiếp đúng vị trí. - Nói đúng kết quả đo (Ví dụ bằng 5 bước chân, 4 cái thước) * Phát triển thẩm mĩ - Hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc về chủ đề. Bài hát “Em yêu cây xanh” -Phối hợp các kĩ năng: Xé dán cây ăn quả * Phát triển tình cảm xã hội. - Trấn tĩnh lại, hạn chế cảm xúc và hành vi tiêu cực (như đánh bạn, cào cấu, cắn, gào khóc, quăng quật đồ chơi,.) khi được người khác giải thích, an ủi. chia sẻ - Biết sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực (khó chịu, tức giận..) của bản thân khi giao tiếp với bạn bè, người thân |
- Đón trẻ - Thể dục sáng với nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” - Hoạt động học: + Sự phát triển của cây từ hạt + Đo độ dài bằng các đơn vị đo khác nhau + Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m + Xé dán cây ăn quả + Dạy hát “Em yêu cây xanh” - Hoạt động ngoài trời: + Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về một số loại cây phát triển từ hạt, Cho trẻ quan sát và trò chuyện về các cây xanh trên sân trường, Trò chuyện về lợi ích của cây xanh, Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh, Ôn lại bài hát “Em yêu cây xanh” + Trò chơi vận động: Nhảy màu, Lộn cầu vồng, Bịt mắt bắt dê, Mèo bắt chuột, Kéo co + Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích -Hoạt động góc: + Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây nhà bé, công viên cây xanh… + Góc phân vai: Gia đình, bán hạt giống cây trồng + Góc nghệ thuật: Xé dán, vẽ, nặn cây ăn quả… + Góc học tập: Xếp hột hạt chữ cái, số đã học. Dùng que tính xếp các hình học. + Góc thiên nhiên: Nhặt lá vàng, chăm sóc cây… + Góc thư viện: Xem truyện tranh, làm album các loại cây + Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề. - Hoạt động ăn ngủ: +Rèn kỹ năng rửa tay +Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình. +Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân. - Hoạt động chiều: Cho trẻ thực hiện vở ở trường; Cho trẻ làm quen với Tiếng Anh, Đọc thơ “ Cây dây leo”; Ôn hát bài “Em yêu cây xanh”; Nhật xét, nêu gương, cắm cờ; Cho trẻ chơi tự do ở các góc; Cho trẻ xem truyện cổ tích - Trả trẻ |
| Mục tiêu | Nội dung giáo dục | Hoạt động giáo dục |
| *Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện tốt các động tác trong bài tập thể dục . * Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết dùng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, nêu những nhận xét về một số loại quả. - Có một số hành vi như người đọc sách - Biết kể chuyện theo tranh - Nhận biết chữ cái l,n,m * Phát triển nhận thức: - Biết thế giới xung quanh trẻ có rất nhiều loại quả và có rất nhiều chất dinh dưỡng đối với cơ thể con người - Nhận biết, phận biệt được một số loại quả qua một số đặc điểm nổi bật. - Nhận biết, đếm các loại cây, loại quả trong phạm vi 8 * Phát triển thẩm mĩ - Biết thích thú hát và vận động theo 1 số bài hát trong chủ đề - Trẻ biết phối hợp các đường nét màu sắc để nặn tạo ra đĩa quả. - Yêu quý bảo vệ sản phẩm mình tạo ra. * Phát triển tình cảm xã hội. - Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác. |
*Phát triển thể chất: - Các bài tập phát triển nhóm cơ, hô hấp: tay, chân, bụng, lườn, bật. *Phát triển ngôn ngữ -Trẻ nhận biết các từ chỉ tên, lợi ích của một số loại quả. - Biểu hiện hành vi đọc, giả vờ đọc sách truyện, - Cầm sách đúng chiều, lật giở từng trang sách từ trái qua phải, đọc, đưa mắt hoặc tay chỉ theo chữ từ trái qua phải, trên xuống dưới, - Trẻ biết cấu tạo của một cuốn sách quen thuộc: bìa sách, trang sách, vị trí tên sách, vị trí tên tác giả, bắt đầu và kết thúc của một câu chuyện trong sách. - Biết kể lần lượt theo nội dung câu truyện trong tranh. Truyện “Cây khế” - Trẻ biết đọc chữ cái “l,n,m” * Phát triển nhận thức: - Hình thành và phát triển cho trẻ: + Biết quanh bé có rất nhiều loại quả. Bé cần ăn nhiều trái cây dể cơ thể khỏe mạnh. - Nhận biết, đếm các loại cây, loại quả trong phạm vi 8 * Phát triển thẩm mĩ - Hát và vận động theo 1 số bài hát trong chủ đề - Phối hợp các kĩ năng: Nặn đĩa quả * Phát triển tình cảm xã hội. - Chủ động thực hiện những việc đơn giản cùng các bạn - Phối hợp với các bạn khi thực hiện, không xảy ra mâu thuẫn. |
- Đón trẻ - Thể dục sáng với nhạc bài hát “Qủa” - Hoạt động học: +Tìm hiểu về một số loại quả +Làm quen nhóm chữ cái: l-n-m +Đếm đến 8. Nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 8. +Truyện “Cây khế” +Nặn đĩa quả - Hoạt động ngoài trời: +Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về một số loại trái cây; Trò chuyện về lợi ích của các loại quả; Hát “Qủa”; Giáo dục trẻ nên ăn trái cây để có sức khỏe; Dùng que vẽ một số loại quả dưới nền sân đất. +Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây; Đi chợ về chợ; Bịt mắt bắt dê; Lộn cầu vồng; Kéo co +Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích. - Hoạt động góc: + Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả + Góc phân vai: Đi chợ, bán trái cây + Góc nghệ thuật: Xé dán, vẽ, nặn một số loại quả + Góc học tập: Xếp hột hạt chữ cái, số đã học. Dùng que tính xếp các hình học. + Góc thiên nhiên: Nhặt lá vàng, chăm sóc cây… + Góc thư viện: Xem truyện tranh, làm album các loại cây + Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề. - Hoạt động ăn ngủ: + Rèn kỹ năng rửa tay + Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình. +Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân. - Hoạt động chiều: Cho trẻ thực hiện vở ở trường; Cho trẻ làm quen với Tiếng Anh, Cho trẻ ôn chữ cái: l-m-n; Cho trẻ kể lại truyện “Cây khế”; Nhận xét, nêu gương, cắm cờ; Cho trẻ xem truyện cổ tích; Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Trả trẻ |
| Mục tiêu | Nội dung giáo dục | Hoạt động giáo dục |
| *Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện tốt các động tác trong bài tập thể dục . - Biết phối hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng để bò chui qua cổng. Có khả năng thực hiện tốt các động tác đúng kỹ thuật, biết phối hợp tay, chân, mắt khi ném bóng vào rổ. * Phát triển ngôn ngữ - Nhận biết được một số từ mới về các loại rau. - Kể chuyện, đọc thơ, hát về chủ đề thế giới thực vật. - Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới -Phát âm, chơi các trò chơi về chữ cái l,n,m * Phát triển nhận thức: - Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát - Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 * Phát triển thẩm mĩ - Biết thích thú hát và vận động theo 1 số bài hát về các nghề. - Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc * Phát triển tình cảm xã hội. - Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết. |
*Phát triển thể chất: - Các bài tập phát triển nhóm cơ, hô hấp: tay, chân, bụng, lườn, bật. - Bài vận động: Bò chui qua cổng. Ném bóng vào rổ. *Phát triển ngôn ngữ - Nhận biết được một số từ mới về nghề. - Kể chuyện đọc thơ, hát về 1 số nghề - Khi “viết” bắt đầu từ trái qua phải, xuống dòng khi hết dòng của trang vở và cũng bắt đầu dòng mới từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết. - Trò chơi chữ l,n,m * Phát triển nhận thức: - Thay 1 từ hoặc 1 cụm từ của một bài hát (Ví dụ: Bài hát “Mẹ ơi mẹ con yêu mẹ lắm” thay cho “Bà ơi bà cháu yêu bà lắm”. - Thay tên mới cho câu chuyện phản ánh đúng nội dung, ý nghĩa tưởng của câu chuyện - Đặt tên cho đồ vật mà trẻ thích VD: đặt tên cho cái chăn mà trẻ thích là cái chăn Thần kì - Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 * Phát triển thẩm mĩ - Thể hiện nét mặt phù hợp với sắc thái của bài hát. Vận động (vỗ tay) phù hợp với nhịp, sắc thái của các bài hát trong chủ đề * Phát triển tình cảm xã hội. - Biết tìm sự hỗ trợ từ người khác. - Biết cách trình bày để người khác giúp đỡ. |
- Đón trẻ - Thể dục sáng với nhạc bài hát “Bầu và bí” - Hoạt động học: +Tìm hiểu về các loại rau +Trò chơi chữ l-n-m +Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 +Bò chui qua cổng. Ném bóng vào rổ +Sinh hoạt cuối chủ đề - Hoạt động ngoài trời: +Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về một số loại rau mà trẻ biết; Cho trẻ tham quan và trò chuyện về vườn rau của bé trong nhà trường; Trò chuyện về lợi ích của rau; Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ rau xanh; Hát và vận động “Vườn ra nhà bé” +Trò chơi vận động: Nhảy màu; Lộn cầu vồng; Bịt mắt bắt dê; Mèo bắt chuột; Kéo co +Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích. - Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau nhà bé - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng. - Góc nghệ thuật: Vẽ tranh các loại rau, cắt dán rau - Góc học tập: Làm album về TGTV, xếp hột hạt, chơi đomino - Góc thiên nhiên: Nhặt lá vàng, chăm sóc cây. - Góc thư viện: Xem tranh truyện. - Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ hát nhún nhảy theo giai điệu - Hoạt động ăn ngủ: +Rèn kỹ năng rửa tay +Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình. +Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân. - Hoạt động chiều: Cho trẻ thực hiện vở ở trường Nhật xét, nêu gương, cắm cờ. Cho trẻ xem truyện cổ tích Ôn nhóm chữ l,n,m Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Trả trẻ |
Ý kiến bạn đọc
Tài liệu Giáo dục học mầm non
Giáo án giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
Chủ đề nhánh: Ngày Tết quê em, ngày thứ sáu