Để làm được bài này, các em cần chú ý:
- Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề.
- Xác định đồ dùng học tập em tả là đồ dùng gì?
- Vẻ đẹp về hình dáng của nó có gì đặc biệt?
- Khi viết, em cần sử dụng biện pháp nhân hoá để bài viết thêm sinh động, hấp dẫn.

a) Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên. Mỗi phần ấy nói điều gì?
b) Tìm hình ảnh so sánh và nhân hóa trong bài văn.

Để làm được bài này, các em cần chú ý:
- Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề bài.
- Chuyện cô tích em kể là chuyện gì?
- Em sẽ sắm vai nhân vật nào để kể?
- Diễn biến câu chuyện ra sao?
Kết thúc như thế nào?
- Em học được bài học gì qua câu chuyện?

Để làm được bài này, các em cần chú ý:
- Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề bài.
- Chuyện em kể là chuyện gì? Em được chứng kiến hay trực tiếp tham gia?
- Câu chuyện có những nhân vật nào? Tính cách các nhân vật được thể hiện qua lời nói, việc làm ra sao?
- Diễn biến câu chuyện ra sao? Kết thúc như thế nào?
- Em học được bài học gì qua câu chuyện?

Để làm được bài này, các em cần chú ý:
- Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề.
- Em phải xác định được em kể câu chuyện gì? Câu chuyện đó có mấy nhân vật? Em sẽ kể theo lời nhân vật nào trong truyện? Khi kể em cần dùng từ xưng hô như thế nào?
- Nội dung kể phải đảm bảo được các nội dung sau:
+ Giới thiệu được câu chuyện.
+ Kể được diễn biến của câu chuyện. Sự việc trong câu chuyện diễn ra như thế nào? Mối quan hệ giữa các nhân vật như thế nào?
+ Kết thúc câu chuyện ra sao?

1. Câu chuyện trên có mấy nhân vật?
2. Tính cách của các nhân vật được thể hiện qua những mặt nào?
3. Ý nghĩa của câu chuyện trên là gì?