Lập chương trình cho một buổi đi thăm Viện Bảo tàng Lịch sử của lớp em

Để làm được bài này, các em cần chú ý:
- Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề bài.
- Xác định rõ mục đích của việc lập chương trình: Thăm viện bảo tàng nhằm hiểu biết hơn lịch sử của dân tộc.
- Phục vụ cho việc làm những bài làm văn có nội dung liên quan đến vấn đề lịch sử.

Lớp em tổ chức đi thăm các Bà mẹ Việt Nam anh hùng. Em hãy lập chương trình hoạt động cho buổi đi thăm đó

Để làm được bài này, các em cần chú ý:
- Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề bài.
- Xác định rõ mục đích của việc lập chương trình: Thể hiện lòng biết ơn đối với các bà mẹ - những người đã có công với đất nước, góp phần nhỏ bé vào phong trào “Đền ơn đáp nghĩa”.

Hãy trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao: Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng

Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng
Đèn ra trước gió còn chăng, hỡi đèn?
Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn
Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?

Đóng vai nhân vật Cương trong câu chuyện “Thưa chuyện với mẹ”, em hãy đưa ra những lí lẽ và dẫn chứng để thuyết phục mẹ

Để làm được bài này, các em cần chú ý:- Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề bài.- Nắm vững nội dung câu chuyện.- Nắm vững những điều Cương muốn nói với mẹ, mẹ nói với Cương.- Dựa vào nội dung trao đổi giữa Cương và mẹ, em dùng lí lẽ và dẫn chứng phù hợp để thuyết phục mẹ.

Cuộc tranh luận của Đất, nước, không khí và ánh sáng

Dựa vào ý kiến của một nhân vật trong câu chuyện: Cuộc tranh luận của Đất, nước, không khí và ánh sáng, em hãy mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình tranh luận cùng các bạn.