© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.

Chủ đề nhánh: Mưa có từ đâu?, Ngày thứ năm

Thứ sáu - 30/10/2020 10:43
Chủ đề nhánh: Mưa có từ đâu?, Ngày thứ năm
Giáo án mầm non: Kế hoạch giáo dục chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên. Chủ đề nhánh: Mưa có từ đâu?, Ngày thứ năm

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MƯA CÓ TỪ ĐÂU?

Ngày: Thứ năm
 

I. Đón trẻ:

- Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh.
- Trò chuyện với trẻ về nước. Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường biển 
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi.

II. Thể dục buổi sáng

   Tập với đĩa thể dục bài : “Cho tôi đi làm mưa với”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm.
* Trọng động:
+ Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: Đưa tay ra trước lên cao
+ Lườn: Đứng quay người sang hai bên
+ Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
+ Bật: Bật chân sáo.
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG HỌC: TH
ĐỀ TÀI: XÉ DÁN MÂY
1. Mục đích, yêu cầu:

* Kiến thức:
 - Trẻ biết cách xé dán những đám mây
* Kỹ năng:
 - Phát triển tính sáng tạo cho trẻ.
  - Rèn kĩ năng xé dán, bôi hồ.  
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.

2. Chuẩn bị:

- Tranh mẫu
- Hồ dán, giấy màu.
- Đĩa, khăn lau tay, bàn ghế

3. Tiến hành tổ chức

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Cho trẻ xem video bầu trời.
*Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
 Cô cho trẻ quan sát bức tranh của cô đã xé, dán sẵn và đàm thoại về các bức tranh:
Các con thấy bức tranh của cô thế nào?
+ Cô dán bao nhiêu đám mây?
+ Mây có màu gì?
+ Ngoài ra cô còn vẽ thêm gì?
 - Cô thực hiện mẫu.
Trẻ thực hiện :
 - Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách xé dán, cách bôi hồ.
 - Cho trẻ thực hiện 
 - Cô theo dõi, gợi mở, động viên trẻ, khuyến khích những trẻ có sáng tạo.
Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
 - Cho trẻ đem tranh treo trên giá
 - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét tranh của bạn, của mình.
 - Các con có nhận xét gì về tranh của bạn?    
 - Vì sao con thích bức tranh của bạn ?
 - Cô nhận xét chung, chọn một bức tranh đẹp để nhận xét.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương và chuyển sang hoạt động khác

IV. Hoạt động ngoài trời:

- Hoạt động có mục đích: Hát “Cho tôi đi làm mưa vơi” và giáo dục trẻ biết lợi ích của nước.
- Trò chơi vận động: Kéo co
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc:

- Góc xây dựng: Xây dựng khu du lịch hồ Phú Ninh.
- Góc phân vai: Bán hàng trong khu du lịch.
- Góc âm nhạc: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề
- Góc học tập: Đồ các nét chữ đã học, làm album vòng tuần hoàn của nước.

VI. Vệ sinh, ăn ngủ:

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng, và làm vệ sinh cá nhân.

VII.  Hoạt động chiều:

- Thực hiện vở ở trường.
- Nhận xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII.  Trả trẻ:

- Trẻ tham gia cùng cô sắp xếp lớp học gọn gàng.
- Trò chuyện với trẻ chuẩn bị cho hoạt động học ngày hôm sau.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Ra về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo

IX.  Đánh giá cuối ngày:

..……………………………………
 

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây