Chủ đề nhánh: Nghề của ba mẹ, ngày thứ tư

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ CỦA BỐ MẸ

 

I. Đón trẻ:

- Cô đón trẻ. Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về cùng trẻ về nghề của bố mẹ.
- Trao đổi phụ huynh về cách giữ gìn vệ sinh phòng tránh bệnh tay chân miệng.

II. Thể dục buổi sáng

- Tập với đĩa thể dục "Tía má em”
* Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, cổ chân…
* Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay. 
- Tay: 2 tay dang ngang bắt chéo hai tay trước ngực
- Bụng: Quay người sang hai bên 
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Bật: Bật chụm chân tách chân             
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG : LQVT
ĐỀ TÀI: ĐẾM ĐẾN 7. NHẬN BIẾT NHÓM SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 7

1/ Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
- Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 6
- Nhận biết nhóm có số lượng 7, làm quen với chữ số 7
* Kỹ năng:
- Trẻ nhanh nhẹn nhận ra nhóm có số lượng 7 và chữ số 7 qua các trò chơi…
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ nhanh nhẹn, tự tin trong các hoạt động
- Chú ý trong giờ học, chơi hòa thuận không tranh dành đồ chơi với bạn
 2/ Chuẩn bị :
- Chữ số 5,6,7
- Các loại đồ dùng , dụng cụ của một số nghề (số lượng 6,7)
- Thẻ số từ 1g7 cho trẻ đeo
- Tranh để trẻ quan sát đếm số lượng
3/ Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ đọc bài thơ  “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Kết thúc bài hát cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
* Cung cấp kiến thức:
- Hôm nay các bạn rủ nhau đi tham quan cánh đồng, xem bác nông dân làm ruộng.(Cô gắn 7 bác nông dân)
- Các bác nông dân mang ủng vào trước khi xuống ruộng.Bạn nào giúp bác nông dân đi lấy ủng?.
- Con có phát hiện được điều gì không?
- Nhóm nào nhiều hơn/ nhóm nào ít hơn?. Nhiều hơn, ít hơn là mấy?
- Để mỗi bác có 1 đôi ủng phải làm thế nào?. Thêm 1 đôi ủng.
- Cho trẻ đếm lại số ủng, số người, thêm vào, so sánh.
- Hai nhóm đã bằng nhau chưa và cùng bằng mấy? Trẻ trả lời…
- Đầu tiên thì bác nông dân đi cuốc ruộng , bác cần đồ dùng gì để cuốc ruộng ?
- Cô gắn 7 cuốc
- Đến lượt bác nông dân gieo mạ, bác cần đồ dùng gì các con? Cô gắn 7 chiếc thúng .
- Cô nói tên con giơ ngón tay và nói số lượng :
  + Bác nông dân -7 bác nông dân
  + Đôi ủng-7 đôi ủng
  + Chiếc thúng-7 chiếc thúng
- Số bác nông dân, số ủng, số thúng như thư thế nào? Chúng đều bằng mấy?
- Mình không giơ ngón tay nưa mà giơ số thì chọn số mấy? Con hãy giơ số 7 cô xem nào, có bạn nào chọn nhầm không?
- Cô giơ số 7. Cô đọc.
* Luyện tập:
  Trò chơi 1: Kết bạn
Cách chơi: Cô nói yêu cầu “Kết bạn... kết bạn”, trẻ “bạn mấy... bạn mấy” và thực hiện theo yêu cầu.
Luật chơi: Ai chưa kết đúng theo yêu cầu sẽ nhảy lò cò 1 vòng.
   Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn
Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội có 1 bức tranh có các đối tượng và chữ số. Nhiệm vụ của mỗi đội sẽ nối nhóm đối tượng vớ số lượng tương ứng.
Luật chơi: Đội nào thực hiện đúng yêu cầu nhanh nhất sẽ là đội chiến thắng.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài:  “Tía má em” và chuyển sang hoạt động khác.

IV. Hoạt động ngoài trời:

- Hoạt động có mục đích: Đọc thơ ‘‘Uớc mơ của bé’’  
- Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Bán hàng, đóng vai nghề bé thích
- Góc nghệ thuật:  Nặn, xé dán sản phẩm một số nghề
- Góc học tập: Làm sách một số nghề, chơi hình khối
- Góc thư viện: Xem tranh truyện nghề

VI. Hoạt động ăn ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng, và làm vệ sinh cá nhân.

VII. Hoạt động chiều:

- Cho trẻ thực hiện vở ở trường.
- Nhật xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ xem truyện cổ tích.

VIII. Trả trẻ:

- Vệ sinh trước khi về.
-  Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
-  Thông báo cho PH các hoạt động cần thiết trong ngày tiếp theo.

IX. Đánh giá cuối ngày:

……………………………