Chủ đề nhánh: Trường tiểu học. Ngày thứ tư

Ngày: Thứ tư

 

- Đến lớp sớm đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học.
- Chơi tự do với các đồ chơi trong lớp

   Tập với đĩa thể dục bài : “Tạm biệt búp bê thân yêu”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm.
* Trọng động:
+ Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: Đưa tay ra trước lên cao
+ Lườn: Đứng quay người sang hai bên
+ Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
+ Bật: Bật chân sáo.
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVT
ĐỀ TÀI: ÔN CÁC NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 10

1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 10
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ quan sát
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, bảo vệ môi trường. mong muốn được đến học ở trường tiểu học.
2. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử thiết kế nội dung bài dạy
- Đồ dùng cho trẻ trải nghiệm và chơi trò chơi
3. Tiến trình tổ chức:
* Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu              
- Cô và lớp hát bài:  “Tam biệt búp bê”
- Trò chuyện về bài hát
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
* Cung cấp kiến thức:
- Cô giới thiệu một số đồ dùng học tập của học sinh lớp 1.
+ Bút chì ( 8 cây )
- Cho trẻ đếm số lượng và nói số tương ứng.
+ Bút màu  ( 9 cây )
- Cho trẻ đếm số lượng và nói số tương ứng.
+ Thước kẻ ( 10 cây )
- Cho trẻ đếm số lượng và nói số tương ứng.
- Lớp đọc đồng dao: “dung dăng dung dẻ” đi lấy rổ về đội hình chữ U để chơi trò chơi
* Luyện tập:
 Trò chơi 1: “Nhanh tay, tinh mắt”
- Cách chơi: Lắng tai nghe và mắt tinh để nhìn kĩ các nhóm đồ dùng trên màn hình. Khi nghe cô đưa ra yêu cầu chọn số tương ứng cho nhóm đồ dùng nào thì trẻ chọn số tương ứng đưa lên theo yêu cầu của cô.
- Luật chơi: Chọn đúng sẽ được tuyên dương.
 Trò chơi 2: Đội nào thông minh hơn
- Cách chơi: Lần lượt từng bạn của đội mình đi trong đường hẹp lên chọn một đồ dùng lớp 1 và mang về cho đội của mình
- Luật chơi : Đội nào chọn nhiều và đúng yêu cầu của cô, đội đó chiến thắng
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho lớp hát bài: “Em yêu trường em”  và chuyển sang hoạt động khác.

- Hoạt động có mục đích: Ôn so sánh 3 nhóm đối tượng.
- Trò chơi vận động:  Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

- Góc xây dựng: Xây dựng trường tiểu học
- Góc phân vai:  Bán đồ dùng học tập.
- Góc thư viện: Xem tranh truyện.
- Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ hát nhún nhảy theo giai điệu .

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng, và làm vệ sinh cá nhân.

- Cho trẻ thực hiện vở ở trường.
- Nhật xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh một số biện pháp phòng bệnh cho trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và ở nhà.

………………………………………