© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.
Loading...

Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Bản thân, chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? Ngày: Thứ ba

Thứ sáu - 29/05/2020 04:52
Giáo án mầm non: Kế hoạch giáo dục ngày chủ đề: Bản thân, chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? Ngày: Thứ ba
Loading...
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH ?
Ngày: Thứ ba

I. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ. Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về các món ăn hằng ngày
- Trao đổi phụ huynh về các thực phẩm cần cho trẻ và cách giữ gìn vệ sinh cho trẻ.

II. Thể dục buổi sáng
   Tập với đĩa thể dục “Đường và chân”
* Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, cổ chân…
* Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay. 
- Tay: 2 tay dang ngang bắt chéo hai tay trước ngực
- Bụng: Tay đưa cao gập bụng tay chậm chân 
- Chân: Tay đưa ngang khuỵ gối tay đưa về trước
- Bật: Bật chụm chân tách chân             
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG  LQCC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN NHÓM CHỮ CÁI E, Ê
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái chữ e - ê.
* Kỹ năng:
- Phát triển cho trẻ kỹ năng tập trung và phát âm đúng, ghi nhớ có chủ định, phát triển thính giác.
- Phát triển sự khéo léo của cơ ngón tay qua việc xếp hạt
* Thái độ
- Giáo dục trẻ các thói quen học tập: Biết hoạt động theo đúng yêu cầu của cô, mạnh dạn phát biểu, nghe cô giảng...

II. Chuẩn bị:
- Ti vi, giáo án điện tử thiết kế nội dung bài dạy
- Đồ dùng cho tiết học…
- Chữ cái e, ê cho cô và trẻ

3. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ vận động bài “Bàn tay”
- Cô trò chuyện với trẻ về cơ thể bé và dẫn dắt trẻ đến với hình ảnh trên slide vi tính. 
* Hoạt động : Hoạt động nhận thức
a. Cung cấp kiến thức:
- Cô cho trẻ xem tranh “Cơ thể bé” trên màn hình
- Cô đàm thoại cùng trẻ về hình ảnh “ Cơ thể bé”
- Cho trẻ đọc từ: ‘‘Cơ thể bé’’ dưới tranh 
- Từ ‘‘cơ thể bé’’ có mấy tiếng và mấy chữ cái
- Cô cho trẻ lên tìm chữ đã học trong từ ‘‘Cơ thể bé’’
- Cô giới thiệu lần lượt chữ cái e, ê cho trẻ làm quen.
- Cho trẻ phát âm lần lượt chữ cái e, ê
- Chữ e có 1 nét ngang và nét cong trái
- Chữ ê có nét ngang và nét cong trái,có dấu mũ
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo con chữ
- So sánh e, ê giống và khác nhau
- Cô cho trẻ nhắc lại
- Cô cho trẻ phát âm
- Cô cho trẻ đọc theo cả lớp, tổ, cá nhân.
- Cô chú ý sữa sai
*Cô giới thiệu 3 kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường
b. Luyện tập:
 Trò chơi 1: Đưa bóng về kho
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội. Các đội sẽ đứng 1 hàng dọc dưới vạch xuất phát của đội mình. Cách vạch xuất phát của mỗi đội 2m sẽ có 1 sọt bóng có dán chữ cái. Khi có tín hiệu bắt đầu, bạn đầu hàng của mỗi đội sẽ bật qua các vòng và tới chọn bóng có chữ cái theo yêu cầu của cô và mang về bỏ vào sọt đội mình, sau đó về đứng cuối hàng để bạn kế tiếp thực hiện lượt chơi
- Luật chơi: Kết thúc trò chơi, đội nào được nhiều bóng đúng yêu cầu nhất sẽ là đội chiến thắng.
 Trò chơi 2: “Bé nào thông minh hơn”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cách chơi: Trên tay mỗi bạn có bảng con và có rổ chữ, trẻ nhìn lên màn hình có hình ảnh và có từ chứa chữ gì vừa học thì  gắn vào bảng đưa lên. VD: Từ “ Bé ăn lê” có chữ cái gì các con vừa học.
- Luật chơi: Nếu bạn nào sai thì phải ra khỏi sàn nhà và các bạn khác tiếp tục trả lời đến câu hỏi số 6 bạn nào còn ở lại sàn nhà thì được thưởng
 Trò chơi 3: “Bé thi tài”
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội sẽ có 1 đội trưởng. Các đội nhìn lên màng hình và tìm nhanh chữ vừa học rồi rung xắc xô lên kích chuột vào chữ đó và các bạn của đội mình cũng tìm đúng chữ đó đưa lên
- Luật chơi: Sau mỗi lần đúng sẽ được thưởng 1 bông hoa, đội nào nhiều hoa hơn sẽ thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát :"Quả gì'' và chuyển hoạt động.

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về cách giữ gìn cơ thể sạch sẽ
- Trò chơi vận động: Đi chợ về chợ
- Chơi tự do: Chơi với cát nước, với đồ chơi ngoài trời.

V. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Bán các loại thực phẩm cho bé yêu
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên vui chơi giải trí
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô mà các món ăn trẻ thích.
- Góc học tập: Nối số với các nhóm tương ứng, xếp các hình bằng que.

VI. Hoạt động ăn, ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Ăn hết khẩu phần ăn, gọn gàng sạch sẽ.
- Ngủ đảm bảo thời gian theo quy định.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ thực hiện vận động: Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng.
- Nhật xét, nêu gương,
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII. Trả trẻ:
- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
……………………………… ​​​​​​
Loading...

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây