© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.
Loading...

Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Bản thân, chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? Ngày: Thứ năm

Thứ sáu - 29/05/2020 05:02
Giáo án mầm non: Kế hoạch giáo dục ngày chủ đề: Bản thân, chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? Ngày: Thứ năm
Loading...
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH ?
Ngày: Thứ năm
 
I. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ. Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ cách phòng tránh một số bệnh thường gặp
- Trao đổi p/h về các thực phẩm cần cho trẻ và cách giữ gìn vệ sinh cho trẻ.

II. Thể dục buổi sáng
   Tập với đĩa thể dục "Bé khỏe bé ngoan”
* Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, cổ chân…
* Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay. 
- Tay: 2 tay dang ngang bắt chéo hai tay trước ngực
- Bụng: Tay đưa cao gập bụng tay chậm chân 
- Chân: Tay đưa ngang khuỵ gối tay đưa về trước
- Bật: Bật chụm chân tách chân             
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: TRANG TRÍ KHĂN QUÀNG CỔ
1. Mục đích yêu cầu
*Kiến thức:
- Trẻ biết cách trang trí khăn quàng cổ bằng những họa tiết đơn giản và tô màu sản phẩm đẹp
*Kĩ năng
- Phát triển trí sáng tạo của trẻ
- Biết sử dụng thêm một số một số hình ảnh sáng tạo để làm tăng sự sinh động cho sản phẩm. Biết đặt tên cho sản phẩm của mình.
*Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo quản sản phẩm.
- Trẻ biết chú ý tập trung tgong giờ học.

2. Chuẩn bị
- Mẫu của cô, một số người bằng mô hình, đồ chơi .
- Vở tạo hình, bút chì, màu tô cho trẻ.

3. Tiến hành tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cùng trẻ hát bài “Chiếc khăn tay”
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
a, Cung cấp kiến thức
- Cô trò chuyện với trẻ về trang phục hằng ngày của trẻ ở trường, ở nhà.
- Giới thiệu tên đề tài: Vẽ trang trí khăn quàng cổ
- Cho trẻ xem sản phẩm mẫu của cô, cho trẻ nhận xét
- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ khăn quàng cổ
- Cho trẻ nêu cách vẽ của trẻ và cách tô màu
b, Cho trẻ thực hiện.
 Gợi ý để trẻ sáng tạo hơn trong sản phẩm
- Khi trẻ thực hiện cô quan sát, nhắc nhở, gợi mở để trẻ sáng tạo thêm, tạo thành nhiều hình người với các kiểu dáng , tư thế khác nhau.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm để xem chung
- Hỏi trẻ về tên sản phẩm trẻ hoàn tất sản phẩm cô cho trẻ trưng bày và cùng xem sản phẩm  đẹp của bạn.
- Cô nhắc nhở trẻ thực hiện chưa đẹp lần sau trang trí đẹp hơn
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ và thay đổi trang phục theo mùa cho phù hợp
  Hoạt động 3: Kết thúc
- Đọc bài thơ “Bé ơi” và chuyển hoạt động

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Trò chuyện Ôn nhận biết cao thấp
- Trò chơi vận động: Đi chợ về chợ
- Chơi tự do: Chơi với cát nước, với đồ chơi ngoài trời.

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Vườn rau của bé
- Góc phân vai: Bé tập làm nội trợ.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn giá đổ, đậu cô ve, các loại thực phẩm bé thích.
- Góc học tập: Tập tô chữ a, ă, â- e,ê. Nối các nhóm tương ứng

VI. Hoạt động ăn, ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Ăn hết khẩu phần ăn, gọn gàng sạch sẽ.
- Ngủ đảm bảo thời gian theo quy định.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ hát về chủ đề bản thân.
- Nhật xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII. Trả trẻ:
- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
………………………………
Loading...

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây