© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.

Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Bản thân, chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? Ngày: Thứ năm

Thứ sáu - 29/05/2020 05:02
Giáo án mầm non: Kế hoạch giáo dục ngày chủ đề: Bản thân, chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? Ngày: Thứ năm
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH ?
Ngày: Thứ năm
 
I. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ. Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ cách phòng tránh một số bệnh thường gặp
- Trao đổi p/h về các thực phẩm cần cho trẻ và cách giữ gìn vệ sinh cho trẻ.

II. Thể dục buổi sáng
   Tập với đĩa thể dục "Bé khỏe bé ngoan”
* Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, cổ chân…
* Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay. 
- Tay: 2 tay dang ngang bắt chéo hai tay trước ngực
- Bụng: Tay đưa cao gập bụng tay chậm chân 
- Chân: Tay đưa ngang khuỵ gối tay đưa về trước
- Bật: Bật chụm chân tách chân             
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: TRANG TRÍ KHĂN QUÀNG CỔ
1. Mục đích yêu cầu
*Kiến thức:
- Trẻ biết cách trang trí khăn quàng cổ bằng những họa tiết đơn giản và tô màu sản phẩm đẹp
*Kĩ năng
- Phát triển trí sáng tạo của trẻ
- Biết sử dụng thêm một số một số hình ảnh sáng tạo để làm tăng sự sinh động cho sản phẩm. Biết đặt tên cho sản phẩm của mình.
*Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo quản sản phẩm.
- Trẻ biết chú ý tập trung tgong giờ học.

2. Chuẩn bị
- Mẫu của cô, một số người bằng mô hình, đồ chơi .
- Vở tạo hình, bút chì, màu tô cho trẻ.

3. Tiến hành tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cùng trẻ hát bài “Chiếc khăn tay”
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
a, Cung cấp kiến thức
- Cô trò chuyện với trẻ về trang phục hằng ngày của trẻ ở trường, ở nhà.
- Giới thiệu tên đề tài: Vẽ trang trí khăn quàng cổ
- Cho trẻ xem sản phẩm mẫu của cô, cho trẻ nhận xét
- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ khăn quàng cổ
- Cho trẻ nêu cách vẽ của trẻ và cách tô màu
b, Cho trẻ thực hiện.
 Gợi ý để trẻ sáng tạo hơn trong sản phẩm
- Khi trẻ thực hiện cô quan sát, nhắc nhở, gợi mở để trẻ sáng tạo thêm, tạo thành nhiều hình người với các kiểu dáng , tư thế khác nhau.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm để xem chung
- Hỏi trẻ về tên sản phẩm trẻ hoàn tất sản phẩm cô cho trẻ trưng bày và cùng xem sản phẩm  đẹp của bạn.
- Cô nhắc nhở trẻ thực hiện chưa đẹp lần sau trang trí đẹp hơn
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ và thay đổi trang phục theo mùa cho phù hợp
  Hoạt động 3: Kết thúc
- Đọc bài thơ “Bé ơi” và chuyển hoạt động

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Trò chuyện Ôn nhận biết cao thấp
- Trò chơi vận động: Đi chợ về chợ
- Chơi tự do: Chơi với cát nước, với đồ chơi ngoài trời.

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Vườn rau của bé
- Góc phân vai: Bé tập làm nội trợ.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn giá đổ, đậu cô ve, các loại thực phẩm bé thích.
- Góc học tập: Tập tô chữ a, ă, â- e,ê. Nối các nhóm tương ứng

VI. Hoạt động ăn, ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Ăn hết khẩu phần ăn, gọn gàng sạch sẽ.
- Ngủ đảm bảo thời gian theo quy định.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ hát về chủ đề bản thân.
- Nhật xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII. Trả trẻ:
- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
………………………………

  Ý kiến bạn đọc

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây