Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Bản thân, Chủ đề nhánh: Bé là ai? Ngày thứ tư

I. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ nhắc nhỡ trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ xem tranh về trường mầm non.
- Trò chuyện về công việc của các cô, các bác trong trường.

II. Thể dục buổi sáng
Tập với đĩa thể dục "Bé khỏe bé ngoan”
* Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, cổ chân…
* Trọng động:
- Hô hấp: Thổi nơ bay. 
- Tay: 2 tay dang ngang bắt chéo hai tay trước ngực
- Bụng: Quay người sang hai bên 
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Bật: Bật chụm chân tách chân             
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III.  Hoạt động học.
HOẠT ĐỘNG: LQCC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ A, Ă, Â

1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái a, ă, â
- Nhận biết chữ a, ă, â trong từ và tiếng
* Kỹ năng:    
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ
- Kỹ năng so sánh phân biệt.
- Kỹ năng  phán đoán, sử dụng máy vi tính
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý và quan tâm đến mọi người xung quanh
- Chú ý trong giờ học, chơi hòa thuận không tranh giành đồ chơi với bạn.

2. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ cái đủ cho mỗi cháu, bóng có gắn chữ cái, máy vi tính
Màn hình, phông màn có dán các hình ảnh chuẩn bị tổ chức sinh nhật, bánh, quà, một số đồ dùng cho trẻ làm bánh, thiệp, xe, búp bê, máy vi tính…

3. Tiến hành hoạt động:
 * Hoạt động 1: Ôn định
- Cho trẻ về các góc xem tranh, ngồi vào máy vào 3 ngôi nhà ba chữ cái
- Các con vừa xem gì ở các góc?
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
a, Cung cấp kiến thức :
- Cho trẻ xem đoạn phim về các bé đang hoạt động trong lớp và cho trẻ đặt tên cho hình ảnh cuối cùng của đoạn phim
- Cô tóm ý và và đặt tên cho đoạn phim là “Mấy bạn chăm học”
- Cô cho trẻ đọc chữ bên dưới và cho trẻ tìm chữ  (a). Tìm chữ giống chữ a (ă, â).
- Cho trẻ đọc chữ a, ă, â
- Cô phát âm
- Cho trẻ phát âm
- Cô giới thiệu cấu tạo
- Cho trẻ nhận biết các kiểu chữ.
Cho trẻ so sánh 2 chữ: Giống và khác nhau.
- Cho trẻ vừa đi vừa hát lấy rổ về chỗ ngồi.
- Cho trẻ đưa chữ theo yêu cầu của cô

b) Luyện tập
* Trò chơi: Truyền tin
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội, mỗi  đội 7 bạn tham gia chơi. Cô sẽ là người đưa yêu cầu và sẽ truyền cho 3 bạn đầu tiên trong 3 bạn đó sẽ về nhóm của mình truyền đạt lại thông tin cho nhóm và cứ như thế cho đến bạn cuối cùng
- Luật chơi: Bạn cuối cùng của mỗi đội lên nói lại điều mình nghe nếu đúng và nhanh nhất đội đó sẽ dành chiến thắng
* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh hơn
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội 1 bức tranh và trên bức tranh có chứa chữ cái ă, â. Trẻ sẽ gạch dưới chữ cái đó và xem có bao nhiêu chữ cái.
- Luật chơi: Nếu thời gian ngắn nhất đội nào tìm được nhiều hơn đội đó sẽ chiến thắng.
* Trò chơi 3: Thi tài bé yêu
- Cách chơi: Cô có các nét rời chữ cái, khi nào có hiệu lệnh của cô trẻ sẽ ghép thành chữ ă, â
- Luật chơi: Bạn nào ghép nhanh và đúng sẽ được tuyên dương
*  Hoạt động 3: Hoạt động kết thúc
- Cho trẻ hát “Con nít con nôi” và chuyển sang hoạt động khác.

IV. Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động có mục đích: Thăm quan vườn rau của bé
+ Trò chơi vận động: Tìm bạn thân
+ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

V. Hoạt động góc:
- Học tập: chơi so tranh, so hình, chơi máy vitinh vào ngôi nhà của Summy
- Nghệ thuật: tô màu vẽ theo ý thích
- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng, bắt sâu…
- Góc phân vai: Bán hàng Gia đình

VI. Hoạt động ăn, ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Ăn hết khẩu phần ăn, gọn gàng sạch sẽ.
- Ngủ đảm bảo thời gian theo quy định.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ thực hiện vở ở trường.
- Cho trẻ xem truyện cổ tích.

VIII.  Trả trẻ:
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
………………………………