Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Bản thân, Chủ đề nhánh: Cơ thể bé yêu. Ngày Thứ tư

I. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ xem hình ảnh chủ đề các góc.
- Trò chuyện về cơ thể của bé.
II. Thể dục buổi sáng
   Tập với đĩa thể dục “Tập thể dục buổi sáng”
* Khởi động: xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, cổ chân…
* Trọng động:
- Hô hấp: Gà gáy. 
- Tay: 2 tay đưa cao, đưa song song trước mặt.
- Bụng: Tay đưa cao cúi gập người. 
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- Bật: Bật chụm chân tách chân             
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: ÔN NHẬN BIẾT  SỐ LƯỢNG 1- 5
 
1. Mục tiêu yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết được những nhóm đồ vật có số lượng 1-5. Nhận biết được chữ số 1-5.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tư duy, ghi nhớ cho trẻ.
* Thái độ: Nhanh nhẹn, tham gia trò chơi tích cực
- Giáo dục trẻ yêu bạn bè, lớp, cô giáo.

2. Chuẩn bị:
- Một số đồ vật, đồ chơi quanh lớp có số lượng 1-5
- Có thẻ số 1-5. Các thẻ có chấm tròn có số lượng 1-5

3. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1. Ổn định:
- Cô cho trẻ vận động bài : “Vui đến trường” của nhạc sĩ Hồ Bắc
- Trò chuyện: Các con ơi! Mỗi sáng thức dậy trước khi đến lớp các con phải làm những công việc gì?
- Giáo dục: Đúng rồi mỗi sáng thức dậy các con phải biết làm vệ sinh cá nhân, đánh răng, rửa mặt …để luôn có hàm răng trắng tinh, không bị sâu răng. Đánh răng sau khi ngủ dậy, trước khi đi ngủ vào buổi tối…ở trường sau khi ngủ dậy..
- Các con phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể có như vậy cơ thể mới khỏe mạnh và thông minh mau lớn.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
 a, Cung cấp kiến thức:
- Cô đọc câu đố:
Vài hàng cước trắng
Có cán cầm tay
Giúp bé hằng ngày
Đánh răng rửa mặt
                                                                               Đố bé cái gì?
* Ôn số lượng 4:
+ Cho trẻ xem số bàn chải trên màn hình
- Cô có dồ dùng gì đây?
- Cho trẻ đếm và chọn số tương ứng.
- Đọc số 3
+ Cho trẻ xem số khăn mặt trên màn hình.
- Cô có dồ dùng gì đây?
- Cho trẻ đếm và chọn số tương ứng.
- Đọc số 4.
* Đếm đến 5. Nhận biết các nhóm có số lượng 5. nhận biết chữ số 5.
- Cô tạo nhóm 5 bạn búp bê.
- Cô tạo nhóm 4 quả bóng
- Cho trẻ đếm.
- Cô đặt câu hỏi so sánh.
- Con có nhận xét gì về số búp bê và số bóng?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn bao nhiêu?
- Nhóm nào ít hơn? ít hơn bao nhiêu?
- Muốn số búp bê và số bóng bằng nhau phải làm gì?
- Cô thêm vào 1 bạn trai.
- Bây gờ con có nhận xét gì về số bạn trai và bạn gái?
- Bằng nhau với số lượng bao nhiêu? (đó là cách con thêm vào, và còn cách để tạo 2 nhóm bằng nhau đó là ta bớt đi…bớt đi thì số lượng có phải là 5 không?)
- Cho trẻ đếm.
- Để chỉ nhóm có số lượng 5. Cô dùng số mấy?
- Cho trẻ lên chọn số tương ứng với số lượng 5.
- Vậy 4 thêm 1 bằng mấy?
- Cô giới thiệu chữ số 5
- Cô phát âm
- Cho trẻ phát âm
- Viết số 5 trên không.
- Trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 5, số đứng trước số 5 là số mấy?

  b, Luyện tập:
   Trò chơi 1: “Bé cùng trải nghiệm”
- Cách chơi: Mỗi trẻ có nhóm số lượng 5. trẻ thực hiện trải nghiệm theo yêu cầu của cô. (nhận biết các nhóm số lượng trong phạm vi 5, số 5)
- Luật chơi: Bạn bào thực hiện tốt sẽ được tuyên dương.
  Trò chơi 2: “Nhanh tay bạn nhé”
+ Cách chơi: 3 đội có số bóng như nhau trên quả bóng có chữ số, yêu cầu ở trò chơi này bạn đứng đầu hàng chọn quả bóng có số lượng đúng theo yêu cầu của cô và chuyền qua phải bạn, bạn kế tiếp bắt bóng và chuyền cho bạn tiếp theo và cứ như thế cho đến bạn cuối cùng đem bóng bỏ vào rổ. Trong cùng thời gian đội nào chuyền đúng và được nhiều bóng hơn đội đó sẽ thắng.
+ Luật chơi: bóng rơi, chọn bóng không theo yêu cầu sẽ bị loại, không được tính.
- Cho trẻ đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ”
- Chuyển đội hình 3 vòng tròn. (mở nhạc bài tập đếm..)
  Trò chơi 3: “Đội nào thông minh hơn”
- Cách chơi: Ba đội có ba bức tranh có nội dung giống nhau và bút. Yêu cầu ở trò chơi này 2 đội cùng đếm và nối số tương ứng đúng với nhóm đồ dùng đồ chơi.
- Luật chơi: Trong cùng thời gian đội nào hoàn thành trước và đúng thì đội đó sẽ thắng.
- Củng cố: Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn để thi đua học tốt.
* Hoạt động 3: Hoạt động kết thúc
- Cho trẻ vận động bài “Lớp chúng mình đoàn kết” và chuyển hoạt động.

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: đọc thơ, hát, vận động các bài hát trong chủ đề.
- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do: Chơi tự do theo ý thích.

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây khu vui chơi
- Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng thực phẩm
- Góc học tập: Chơi so tranh, so hình, cắt hình tròn hình tam giác.
- Góc thư viện: Xem tranh truyện.

VI. Hoạt động ăn, ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Ăn hết khẩu phần ăn, gọn gàng sạch sẽ.
- Ngủ đảm bảo thời gian theo quy định.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ thực hiện vở ở trường
- Giáo dục trẻ giữ gìn các bộ phận trên cơ thể
- Cho trẻ xem truyện cổ tích.

VIII.  Trả trẻ:
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
…………………………………