Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Gia đình, chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình bé. Ngày: Thứ 3

I. Đón trẻ:
- Kiểm tra vệ sinh.
- Cô hướng dẫn cất đồ dùng cá nhân và vào tủ cẩn thận.
- Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình và giáo dục trẻ

II. Thể dục buổi sáng:
- Tập với bài “Tía má em”  (2 lần 8 nhịp)
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm.
* Trọng động:
+ Hô hấp; Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai
+ Lườn: Hai tay chống hông, xoay người 90 độ
+ Chân:  Hai tay chống hông đưa một chân ra trước 
+ Bật: Bật tách chân, khép chân.
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:                                                      
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT  KHỐI CẦU- KHỐI TRỤ;
KHỐI VUÔNG - KHỐI CHỮ NHẬT

1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phân biệt được khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
- Biết liên hệ thực tế để nhận ra các hình khối.
* Kỹ năng:
- Có kỹ năng so sánh sự giống và khác nhau giữa các khối, phân biệt các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, luyện tai nghe, kỹ năng diễn đạt, trả lời trọn câu, rõ ràng, mạch lạc.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình, biết yêu quý ngôi nhà và yêu quý người thân của mình.

2. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- Các loại khối: khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ cho cô và trẻ
- Trò chơi, bài hát, đồng dao về chủ đề gia đình

3. Tiến hành hoạt động:
   Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi”
- Bằng lời dẫn cô dẫn dắt trẻ đến với mô hình ngôi nhà của bác Gấu qua slide
- Cô cho trẻ quan sát ngôi nhà của bạn nhỏ được tạo nên bởi các loại khối.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà
+ Các con xem ngôi nhà của bạn như thế nào?
+ Bác Gấu đã thiết kế ngôi nhà bằng những gì?
+ C/c ơi! Ngôi nhà của bác Gấu nhỏ rất đẹp mắt được thiết kế từ những loại khối khác nhau  và đó là những loại khối nào thì hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu nhé!
  Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
* Cung cấp kiến thức:
   Nhận biết khối cầu:
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh khối cầu qua slide
- Cô giới thiệu: khối cầu
- Cho trẻ đồng thanh: “ Khối cầu”
- Cho trẻ tìm khối cầu đưa lên
- Các con thấy hình dạng khối cầu như thế nào?
+ Khối cầu không có cạnh, không có góc, có mặt tròn bao quanh nên nó lăn được
- Con hãy kể những đồ dùng đồ chơi nào có dạng khối cầu?
+ Quả bóng, quả địa cầu, viên bi …
  Nhận biết khối trụ:
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh khối trụ trên slide
- Cô giới thiệu: Khối trụ.
- Cho trẻ đồng thanh: “ Khối trụ”
- Cho trẻ tìm khối trụ đưa lên.
- Khối trụ có những đặc điểm gì? ( trẻ kể…)
- Cô tóm ý: Khối trụ gồm mặt trên và mặt dưới là hình tròn, mặt bao quanh của khối trụ là đường cong tròn khi để nằm khối trụ lăn được và khối trụ có thể chồng lên nhau được (vì mặt trên và mặt dưới của khối trụ là hình tròn có mặt phẳng nên chúng ta có thể chồng lên nhau được)
- Các con đã nhìn thấy những đồ dùng đồ chơi có dạng khối trụ hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe? ( Lon sữa, lon bia, lon nước yến, viên phấn …)
* So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa khối cầu và khối trụ:
- Giống nhau:
+ Đều lăn được và có mặt tròn bao quanh.
- Khác nhau:
+ Khối trụ chồng lên khối trụ được vì mặt trên và mặt dưới của khối trụ là hình tròn có mặt phẳng nên chúng ta có thể chồng lên nhau được
+ Còn khối cầu chồng lên khối cầu không được vì các mặt của khối cầu đều tròn.
 Nhận biết khối vuông:
- Cho trẻ xem hình ảnh khối vuông trên slide
- Cô giới thiệu khối vuông
- Cho trẻ đồng thanh: “Khối vuông”
- C/c con thử chọn khối vuông và đưa lên cô xem?
- Cho trẻ quan sát và đếm xem khối vuông có bao nhiêu mặt? ( có 6 mặt)
- Các mặt của khối vuông như thế nào? (Các mặt khối vuông đều là hình vuông và bằng nhau)
- C/c hãy lăn khối vuông đi nào? ( Trẻ lăn....)
- Vì sao khối vuông không lăn được? (Vì khối vuông có cạnh, có góc nên nó không lăn được mà chỉ có thể lật và trượt)
- Các thử chồng khối vuông lên nhau, con phát hiện ra điều gì?
- Khối vuông có thể chồng lên nhau vì mặt của khối vuông là mặt phẳng.
- Cô tóm ý: Khối vuông có 6 mặt, các mặt đều là hình vuông và nó bằng nhau, vì các mặt của nó phẳng nên chúng có thể chồng lên nhau. Khối vuông có thể lật và trượt
 Nhận biết khối chữ nhật:
- Cho trẻ xe hình ảnh khối chữ nhật trên slide
- Cô giới thiệu khối chữ nhật
- Cho trẻ đồng thanh: “Khối chữ nhật”
- C/c con thử chọn khối vuông và đưa lên cô xem? ( Trẻ tìm)
- Khối chữ nhật có đặc điểm gì? ( Trẻ trả lời...).
- Cô cho trẻ đếm và nhận biết các mặt của khối chữ nhật ( có 6 mặt), các mặt của khối chữ nhật là hình chữ nhật.
- Khi lăn khối chữ nhật con phát hiện ra điều gì? (Không lăn được)
- Vì sao vậy? (Vì khối chữ nhật có cạnh, có góc nên nó không lăn được mà chỉ có thể lật và trượt)
- Cô cho trẻ trải nghiệm chồng các khối chữ nhật lên nhau.
- Vì sao khối chữ nhật chồng lên nhau được? (Vì khối chữ nhật có mặt phẳng nên chúng có thể chồng lên nhau được)
* So sánh khối vuông và khối chữ nhật:
- Giống nhau:
+ Đều có 6 mặt, có thể lật và trượt. Có thể chồng lên nhau.
- Khác nhau:
+ Khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông bằng nhau.
+ Khối chữ nhật có 6 mặt là hình chữ nhật và bằng nhau theo từng cặp đối diện.
* Cho trẻ liên hệ thực tế: Như vậy bạn nào kể cho cô và bạn những đồ dùng đồ chơi gì có dạng khối vuông và khối chữ nhật? (Tủ lạnh, bếp ga….)
- Các con phái biết quý và giữ gìn đồ dùng gia đình để có thể sử dụng lâu dài cc nhớ chưa nào!
* Luyện tập:
  Trò chơi 1: “Chiếc túi thần kỳ”
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội. Lần lượt mỗi đội sẽ cử đại ờ các khối trong chiếc túi là diễn tả đặc điểm khối đó để các bạn đội mình đoán tên.
+ Luật chơi: Bạn diễn tả không được nói đáp án và không dòm vào túi. Kết thúc trò chơi, đội nào trả lời được nhiều đáp án hơn sẽ là đội chiến thắng,
  Trò chơi 2: “Đoán nhanh bạn nhé”
+ Cách chơi: Trên màn hình có một số đồ dùng có dạng khối. Nhiệm vụ của các đội là quan sát và lắc xắc xô nhanh để giành quyền trả lời đồ vật đó có dạng khối gì. Trả lời đúng sẽ được nhận 1 bông hoa.
+ Luật chơi: Kết thúc trò chơi nếu đội nào giành được nhiều ngôi bông hoa hơn thì đội đó là đội chiến thắng.
Giáo dục trẻ biết giữa gìn đồ dùng trong gia đình, giúp bộ mẹ sắp xếp ngăn nắp dồ dùng.
  Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vận động bài “ Các hình khối cơ bản” và chuyển sang hoạt động khác

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Ném xa bằng hai tay
- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

V. Hoạt động góc:
 - Góc xây dựng: Xây các kiểu nhà cao tầng
 - Góc học tập: Xếp chữ số đã học bằng hột hạt và ghép chữ cái bằng nét chữ rời khoanh tròn chữ e-ê, u-ư trong từ.
 - Góc phân vai: Bà cháu, bán đồ dùng gia đình…
 - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn một số đồ dùng để ăn trong gia đình

VI. Hoạt động ăn ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng, và làm vệ sinh cá nhân.

VII. Hoạt động chiều:
- Vẽ chân dung người thân trong gia đình.
- Nhật xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ xem truyện cổ tích

VIII. Vệ sinh trả trẻ:
- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần  thiết trong ngày tiếp theo.

IX. Nhận xét cuối ngày:
…………………………………