Giáo án mầm non: Kế hoạch Chủ đề: gia đình, chủ đề nhánh: Ngôi nhà thân yêu. Ngày: Thứ Tư

I. Đón trẻ:
- Kiểm tra vệ sinh.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ cẩn thận.
- Trò chuyện về cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi của trẻ ở trong ngôi nhà sao cho gọn gàng, ngăn nắp.

II. Thể dục buổi sáng:
- Tập với bài “Nắng sớm”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm.
* Trọng động:        
- Hô hấp; Thổi nơ bay
- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai
- Lườn: Hai tay chống hông, xoay người 90 độ
- Chân:  Hai tay chống hông đưa một chân ra trước 
- Bật: Bật tách chân, khép chân.
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG: LQVH
ĐỀ TÀI: DẠY THƠ “EM YÊU NHÀ EM”
                 Tác giả: Đoàn Thị  Lam Luyến

 1. Mục đích yêu cầu :
 * Kiến thức:
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ “Em yêu nhà em”
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc.
 * Thái độ:  
- Qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu thương, giữ gìn nhà của sạch sẽ.

 2. Chuẩn bị :
- Giáo án điện tử
- Tranh minh họa về nội dung bài thơ.

 3. Tiến hành hoạt động:
 * Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
 + Bài hát nói về cái gì ?
 + Con hãy kể về ngôi nhà của mình ?
 + Con làm gì để ngôi nhà thật đẹp và sạch sẽ.
 - Cô giáo dục cháu biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà của mình luôn sạch sẽ.
* Hoạt động 2:  Hoạt động nhận thức
* Cung cấp kiến thức:
- Cô giới thiệu bài thơ: “Em yêu nhà em”
- Cô đọc thơ diễn cảm (lần 1)
* Bài thơ nói về ngôi nhà của mình, không có ở đâu đẹp bằng chính ngôi nhà của mình, mọi vật xung quanh nhà luôn gần gũi với chúng ta.
- Cô đọc thơ kết hợp xem tranh (lần 2)
- Cô cho trẻ xem tranh và làm rõ ý của của tranh trích đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu…ngâm thơ”                                                      
   Đoạn thơ miêu tả động vật, cảnh vật xung quanh nhà.
+ Đoạn 2: “ Dù đi xa thật là xa….nhà của em”
   Câu thơ nói lên tình cảm của con người dành cho ngôi nhà thật gần giũ.
* Đàm thoại:
 + Bài thơ có tên là gì ?
 + Có những con vật nào xung quanh nhà ?
 + Xung quanh nhà có những cây cối gì ?
 + Những câu thơ nào thể hiện lên hình ảnh quen thuộc đó?
 + Chaú có yêu ngôi nhà của mình không ?
 + Cháu làm gì để giữ gìn nhà của sạch sẽ ?
 * Dạy đọc thơ:
- Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân lần lượt đọc thơ
- Cô chú ‎ý sửa sai cho trẻ                  
 *Luyện tập:
   Trò chơi:  “Ai khéo hơn”
   Cách chơi: Mỗi đội có các hình để thiết kế ngôi nhà, nhiệm vụ của các đội là chọn các hình để dán vào tranh tạo thành ngôi nhà thật đẹp.
  Luật chơi: Trong cùng thời gian đội nào thiết kế đựơc ngôi nhà đẹp thì đội đó sẽ giành phần thắng.
* Hoạt động 3:  Kết thúc
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Em yêu nhà em”  và chuyển sang hoạt động.

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Dùng phấn vẽ ngôi nhà của bé dưới sân trường
- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
- Góc học tập: Tô màu, đồ nét chữ và gạch chân chữ e, ê trong từ.
- Góc phân vai: Bé đi siêu thị cùng mẹ   
- Góc nghệ thuật: Dùng que tính xếp thành ngôi nhà, nặn ngôi nhà…

VI. Hoạt động ăn, ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Ăn hết khẩu phần ăn, gọn gàng sạch sẽ.
- Ngủ đảm bảo thời gian theo quy định.   

 VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ thực hiện vở ở trường
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

 VIII. Vệ sinh trả trẻ:
- Vệ sinh trước khi về
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần thiết trong ngày tiếp theo

 IX. Nhận xét cuối ngày:
………………………………