© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.
Loading...

Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh: Côn trùng. Ngày: Thứ ba

Thứ năm - 04/06/2020 21:33
Giáo án mầm non: Kế hoạch giáo dục ngày, chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh: Côn trùng. Ngày: Thứ ba
Loading...
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔN TRÙNG
Ngày: Thứ ba

I. Đón trẻ:
- Đến lớp sớm đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về các loại côn trùng.
- Chơi với các đồ chơi trong lớp

II. Thể dục buổi sáng:
  Tập với đĩa nhạc bài: “Con chuồn chuồn”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
* Trọng động: 
 + Hô hấp: Gà gáy
 + Tay: Đưa tay ra trước lên cao
 + Lườn: Đứng quay người sang hai bên
 + Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
 + Bật: Bật chân sáo.           
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:                                     
HOẠT ĐỘNG: LQVT
ĐỀ TÀI: PHÂN CHIA 9 THÀNH 2 PHẦN
                                     
1. Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức:
- Đếm và nói đúng số lượng từ 1- 9.
- Đọc được các số từ 1 – 9 và chữ số từ 1- 9.
- Chọn thẻ số tương ứng với số lượng đã đếm được.
- Trẻ biết tách nhóm đối tượng có số lượng 9 thành hai thành phần:1 - 8; 2 - 7;
3- 6; 4 - 5.
- Trẻ biết gộp hai nhóm 1- 8; 2 - 7; 3 - 6; 4 - 5 thành số lượng là 9. Trẻ biết có bốn cách chia nhóm đối tượng 9 thành hai phần
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
* Thái độ: 
- Trẻ biết phối hợp với bạn trong khi chơi

2. Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử
- Thẻ số từ 1-9
- Mỗi trẻ 9 con chuồn chuồn

3. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định
- Hát “Con chuồn chuồn”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
Ôn số lượng 9
- Trẻ xem và đếm số lượng 9 hoa hướng dương, 9 hoa hồng, 9 con bướm, 9 con ong và chọn thẻ số tương ứng.
Phân chia 9 thành 2 phần
Cô tách mẫu
- Hỏi trẻ:
+ Cô có gì?
+ Có tất cả bao nhiêu con chuồn chuồn?  Dùng chữ số mấy?
- Bây giờ cô có hai đám cỏ nhỏ ở đây, cô muốn tách số chuồn chuồn ở đám cỏ to ra hai đám cỏ nhỏ một đám cỏ 1 con, 1 đám cỏ 8 con. Cô tách trẻ quan sát. Hỏi trẻ 1 con chuồn chuồn dùng chữ số mấy, 8 con chuồn chuồn dùng chữ số mấy? Trẻ nói cô gắn thẻ số tương ứng.
- Gộp chuồn chuồn ở hai đám cỏ nhỏ vào đám cỏ lớn hỏi trẻ có bao nhiêu con?
- Tương tự với các cách tách 2 – 7; 3 – 6; 4 – 5.
Trẻ tách theo ý thích
- Hỏi trẻ:
+ Có bao nhiêu cách tách số lượng 9 thành 2 phần?
+ Đó là những cách nào?
- Cho trẻ tách theo ý thích.
Trẻ tách theo yêu cầu
- Cô yêu cầu trẻ tách gộp số lượng chuồn chuồn từ 9 phần thành các phần có số lượng khác nhau.
- Trẻ xếp cô quan sát, sửa sai.
Luyện tập
Trò chơi 1: Kết nhóm
+ Cách chơi: Có 9 bạn chơi cùng nắm tay nhau đi chơi khi cô nói “tách nhóm” trẻ thả tay ra tách thành 2 nhóm khác nhau theo yêu cầu của cô.
+ Luật chơi: Nhóm tách đúng và nhanh sẽ được tuyên dương.
Trò chơi 2: Chung sức
+ Cách chơi: Cô cho 3 tổ ngồi 3 vòng tròn, cô phát cho mỗi đội 1 tấm bìa có vẽ các cách chia 9 thành 2 phần, yêu cầu các nhóm hãy tự chia theo các cách đã học và gắn thẻ số tương ứng vào từng nhóm..
+ Luật chơi: Đội nào thực hiện được nhiều nhóm theo yêu cầu của cô và nhanh thì đội đó sẽ thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vận động bài “Con muỗi” và chuyển sang hoạt động khác

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Dùng que vẽ một số loại côn trùng.
- Trò chơi vận động: Đi chợ về chợ
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Vườn ao chuồng
- Góc phân vai: Bán hàng thức ăn cho con vật nuôi, đóng vai bác sĩ thú y
- Góc nghệ thuật: Bé khéo tay vẽ, nặn tô màu côn trùng
- Góc học tập: Nối số lượng tương ứng với nhóm côn trùng. Học với bộ đồ chơi toán học, xếp chữ, số, ghép nét chữ

VI. Vệ sinh, ăn ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ ôn đếm trong phạm vi 9
- Nhật xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII. Trả trẻ:
- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
…………………………………
Loading...

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây