Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh: Côn trùng. Ngày: Thứ ba

I. Đón trẻ:
- Đến lớp sớm đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về các loại côn trùng.
- Chơi với các đồ chơi trong lớp

II. Thể dục buổi sáng:
  Tập với đĩa nhạc bài: “Con chuồn chuồn”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
* Trọng động: 
 + Hô hấp: Gà gáy
 + Tay: Đưa tay ra trước lên cao
 + Lườn: Đứng quay người sang hai bên
 + Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
 + Bật: Bật chân sáo.           
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:                                     
HOẠT ĐỘNG: LQVT
ĐỀ TÀI: PHÂN CHIA 9 THÀNH 2 PHẦN
                                     
1. Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức:
- Đếm và nói đúng số lượng từ 1- 9.
- Đọc được các số từ 1 – 9 và chữ số từ 1- 9.
- Chọn thẻ số tương ứng với số lượng đã đếm được.
- Trẻ biết tách nhóm đối tượng có số lượng 9 thành hai thành phần:1 - 8; 2 - 7;
3- 6; 4 - 5.
- Trẻ biết gộp hai nhóm 1- 8; 2 - 7; 3 - 6; 4 - 5 thành số lượng là 9. Trẻ biết có bốn cách chia nhóm đối tượng 9 thành hai phần
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
* Thái độ: 
- Trẻ biết phối hợp với bạn trong khi chơi

2. Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử
- Thẻ số từ 1-9
- Mỗi trẻ 9 con chuồn chuồn

3. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định
- Hát “Con chuồn chuồn”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
Ôn số lượng 9
- Trẻ xem và đếm số lượng 9 hoa hướng dương, 9 hoa hồng, 9 con bướm, 9 con ong và chọn thẻ số tương ứng.
Phân chia 9 thành 2 phần
Cô tách mẫu
- Hỏi trẻ:
+ Cô có gì?
+ Có tất cả bao nhiêu con chuồn chuồn?  Dùng chữ số mấy?
- Bây giờ cô có hai đám cỏ nhỏ ở đây, cô muốn tách số chuồn chuồn ở đám cỏ to ra hai đám cỏ nhỏ một đám cỏ 1 con, 1 đám cỏ 8 con. Cô tách trẻ quan sát. Hỏi trẻ 1 con chuồn chuồn dùng chữ số mấy, 8 con chuồn chuồn dùng chữ số mấy? Trẻ nói cô gắn thẻ số tương ứng.
- Gộp chuồn chuồn ở hai đám cỏ nhỏ vào đám cỏ lớn hỏi trẻ có bao nhiêu con?
- Tương tự với các cách tách 2 – 7; 3 – 6; 4 – 5.
Trẻ tách theo ý thích
- Hỏi trẻ:
+ Có bao nhiêu cách tách số lượng 9 thành 2 phần?
+ Đó là những cách nào?
- Cho trẻ tách theo ý thích.
Trẻ tách theo yêu cầu
- Cô yêu cầu trẻ tách gộp số lượng chuồn chuồn từ 9 phần thành các phần có số lượng khác nhau.
- Trẻ xếp cô quan sát, sửa sai.
Luyện tập
Trò chơi 1: Kết nhóm
+ Cách chơi: Có 9 bạn chơi cùng nắm tay nhau đi chơi khi cô nói “tách nhóm” trẻ thả tay ra tách thành 2 nhóm khác nhau theo yêu cầu của cô.
+ Luật chơi: Nhóm tách đúng và nhanh sẽ được tuyên dương.
Trò chơi 2: Chung sức
+ Cách chơi: Cô cho 3 tổ ngồi 3 vòng tròn, cô phát cho mỗi đội 1 tấm bìa có vẽ các cách chia 9 thành 2 phần, yêu cầu các nhóm hãy tự chia theo các cách đã học và gắn thẻ số tương ứng vào từng nhóm..
+ Luật chơi: Đội nào thực hiện được nhiều nhóm theo yêu cầu của cô và nhanh thì đội đó sẽ thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vận động bài “Con muỗi” và chuyển sang hoạt động khác

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Dùng que vẽ một số loại côn trùng.
- Trò chơi vận động: Đi chợ về chợ
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Vườn ao chuồng
- Góc phân vai: Bán hàng thức ăn cho con vật nuôi, đóng vai bác sĩ thú y
- Góc nghệ thuật: Bé khéo tay vẽ, nặn tô màu côn trùng
- Góc học tập: Nối số lượng tương ứng với nhóm côn trùng. Học với bộ đồ chơi toán học, xếp chữ, số, ghép nét chữ

VI. Vệ sinh, ăn ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân.

VII. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ ôn đếm trong phạm vi 9
- Nhật xét, nêu gương, cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII. Trả trẻ:
- Vệ sinh trước khi về.
- Trao đổi trò chuyện với PHHS về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thông báo cho PH các hoạt động cần thiết trong ngày tiếp theo

IX. Đánh giá cuối ngày:
…………………………………