© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.
Loading...

Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh: Con vật nuôi trong gia đình. Ngày: Thứ năm

Chủ nhật - 31/05/2020 09:03
Giáo án mầm non: Kế hoạch giáo dục ngày, chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh: Con vật nuôi trong gia đình. Ngày: Thứ năm
Loading...
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Ngày: Thứ năm

I. Đón trẻ:
- Chơi tự do với các đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về một số lòai động vật nuôi trong gia đình.
- Trò chuyện về lợi ích của các con vật nuôi trong gia đình.

II. Thể dục buổi sáng
   Tập với đĩa thể dục bài : “Gà trống, mèo con và cún con”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm.
* Trọng động:
+ Hô hấp: gà gáy
+ Tay: Đưa tay ra trước lên cao
+ Lườn: Đứng quay người sang hai bên
+ Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
+ Bật: Bật chân sáo.
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III. Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG HỌC: TH
ĐỀ TÀI: VẼ CON GÀ TRỐNG

1. Mục đích, yêu cầu:
 * Kiến thức:
- Trẻ biết vận dụng kỹ năng vẽ các nét cơ bản: Nét tròn, nét cong, thẳng, nét xiên...và phối hợp các nét đó để tạo thành con gà trống.
- Biết thể hiện đặc điểm của gà trống ở mào, đuôi, chân, màu lông. Biết tô màu và bố cục tranh hợp lý bằng những màu tươi sáng.
* Kỹ năng:
- Thể hiện bố cục tranh hợp lý, tô màu sáng tạo.
 - Luyện kỹ năng cầm bút, kỹ năng vẽ và tô màu, tư thế ngồi cho trẻ.
* Thái độ:
- Yêu quý các con vật
- Yêu quý bức tranh của mình.

2. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát con gà trống
- Tranh mẫu
- Màu
- Giấy vẽ cho trẻ
- Giá treo tranh.
- Khăn khô, khăn ẩm

3. Tiến hành tổ chức
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát “Con gà trống” và đàm thoại về bài hát
- Giáo dục trẻ chăm sóc yêu quý con vật nuôi trong gia đình.
Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
Quan sát và đàm thoại
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu và cho trẻ nhận xét về tranh mẫu.
- Cô đặt câu hỏi gợi ý trẻ trả lời.
+ Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh con gà trống?
+ Con gà trống trong bức tranh vẽ nh­ư thế nào?
+ Con gà trống có những bộ phận gì?
+ Chú gà trống đang làm gì ?
+ Tôi đã sử dụng nét vẽ gì để vẽ ?
+ Các bạn thấy màu sắc bức tranh thế nào?
+ Các bạn có nhận xét gì về bố cục bức tranh?
- Cô khái quát lại: Gà trống gồm đầu, mình, đuôi. Đầu gà là một hình tròn nhỏ, mình gà là một hình tròn lớn. Đầu đư­ợc nối với thân bởi 2 nét xiên tạo thành cổ gà, đuôi gà là những nét cong, cánh ở giữa mình gà, đuôi gà, chân gà là những nét cong và nét thẳng.
- Cô nhấn mạnh 1 số chi tiết nổi bật: Mào gà to đỏ, chân và cổ dài, đuôi cong dài.
* Vẽ mẫu:
- Hôm nay tới đây ngoài tặng quà cho các bạn ra tôi còn muốn đem đến cho các bạn 1 thử thách nữa đấy, đó là vẽ về tôi, tức là vẽ con gà trống, các bạn sẵn sàng không?
- Để thực hiện được thử thách này các bạn cùng quan sát tôi hướng dẫn nhé.
- Trước tiên tôi vẽ một hình tròn to giống như quả trứng ở giữa tờ giấy để làm mình gà, sau đó tôi vẽ
vẽ đầu gà, Đầu gà là một hình tròn nhỏ, nối đầu với mình gà bằng 2 nét xiên tôi đ­ược cổ gà. Tiếp theo tôi vẽ đuôi gà, đuôi gà trống dài và cong nên tôi sẽ vẽ các nét cong liên tiếp từ trên xuống d­ưới. Tôi vẽ đùi gà, chân, ngón chân bằng các nét cong, và nét thẳng. Để hoàn thành tranh con gà trống tôi vẽ tiếp các chi tiết ở phần đầu gà: Một mào đỏ rất to ở trên đầu và một mào nhỏ ở dư­ới cổ gà, tôi vẽ nốt mỏ gà, mắt gà, thế là tôi được con gà trống rồi.
- Để cho bức tranh thêm đẹp các bạn có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa lá, ông mặt trời. Đây là những chi tiết phụ các bạn chỉ vẽ nhỏ thôi nhé.
- Vẽ xong các bạn sẽ lựa chọn màu sắc phù hợp để tô màu bức tranh cho thật đẹp.
- Cô thực hiện vẽ mẫu lần 2, vừa vẽ vừa hỏi trẻ cách vẽ.
- Các bạn thực hiện phần thử thách của tôi như thế nào? Bạn sẽ vẽ gì? ( Hỏi 2-3 trẻ)
- Bạn vẽ như thế nào để tạo thành bức tranh con gà trống? 
- Vẽ xong gà trống các bạn là gì cho bức tranh thêm đẹp?
Nào các bạn hãy về bàn ngồi và thực hiện thử thách của tôi nhé.
Trẻ thực hiện:
- Trẻ về chỗ ngồi cô hỏi lại ý định vẽ, cách cầm bút, tư thế ngồi
- Trẻ vẽ theo mẫu của cô.
- Trẻ vẽ cô mở nhạc nhẹ nhàng. Cô đến từng bàn quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện bố cục hình vẽ cho đẹp.
- Cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo và tô màu đẹp, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng.
Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Cô treo tất cả sản phẩm lên và treo tranh mẫu của cô ra.
- Cô treo tranh của trẻ lên giá
- Hôm nay các bạn có hài lòng về bức tranh của mình không? Vì sao?
- Cho trẻ nhận xét bài đẹp nhất. (2 trẻ)
- Cho trẻ giới thiệu tranh của mình (2 trẻ) 
- Hỏi trẻ vì sao bài đẹp, đẹp như­ thế nào?
- Cô chọn và nói cho trẻ những bức tranh mà cô thích?
- Cô nhận xét chung, nhận xét nhiều đến sản phẩm có sự sáng tạo về màu sắc, t­ư thế, bố cục, tô màu...
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vận động bài “Đàn gà con” và chuyển sang hoạt động khác

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Hát và vận động  “Gà trống, mèo con và cún con”
- Trò chơi vận động: Kéo co
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây chuồng cho các con vật, xây vườn, ao, chuồng
- Góc phân vai: Bán các con vật nuôi trong gia đình, bán con giống, bán thức ăn động vật.
- Góc âm nhạc: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề
- Góc học tập: Trẻ cùng đếm, tạo nhóm theo ý thích về con vật, xếp chữ, số

VI. Vệ sinh, ăn ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng, và làm vệ sinh cá nhân.

VII.  Hoạt động chiều:
- Cho trẻ làm quen với Tiếng Anh
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII.  Trả trẻ:
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh một số biện pháp phòng bệnh cho trẻ.
- Trao đổi về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ ở trên lớp

IX.  Đánh giá cuối ngày:
..……………………………
Loading...

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây