Giáo án mầm non: Kế hoạch chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh: Con vật sống dưới nước. Ngày: Thứ năm

I. Đón trẻ:
- Đến lớp sớm đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước.
- Chơi với các đồ chơi trong lớp

II. Thể dục buổi sáng:
  Tập với đĩa thể dục bài “Cá vàng bơi”
* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm.
* Trọng động: 
 + Hô hấp: Gà gáy
 + Tay: Đưa tay ra trước lên cao
 + Lườn: Đứng quay người sang hai bên
 + Chân: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
 + Bật: Bật chân sáo.           
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa.

III.  Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG: TH
ĐỀ TÀI: XÉ DÁN ĐÀN CÁ

1. Mục đích, yêu cầu:
*  Kiến thức:
- Trẻ biết gấp đôi tờ giấy và xé lượn, xé cong, xé vòng cung để tạo hình con cá.
- Biết xé dải, xé cong để tạo thành mang, mắt, vây, đuôi cá.
- Trẻ nhận biết được các bộ phận của con cá như: Đầu cá gồm có: mắt, mang. Thân cá có: vẩy, vây và đuôi cá giúp cá bơi được.
- Trẻ phết hồ mặt trái để dán được hình con cá, biết phết hồ đều.
* Kỹ năng:
- Củng cố kĩ năng xé lượn, cong, lượn dải và sắp xếp bố cục bức tranh.
- Phát triển sự khéo léo của các ngón tay, phát triển sự sáng tạo trong quá trình xé dán của trẻ.
* Thái độ:
- Trẻ biết bảo vệ môi trường thiên nhiên và nguồn nước xanh, sạch là bảo vệ môi trường sống của cá cũng như động vật sống dưới nước.

2. Chuẩn bị:
- Tranh xé dán mẫu: 3 tranh.
- Nhạc bài hát “Bé yêu biển lắm”.
- Giấy A4, giấy màu, giấy vệ sinh, hồ dán, khăn lau tay.

3. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định
- Trẻ hát vận động theo nhạc: “Bé yêu biển lắm”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Vì sao các con lại yêu biển?
- Biển là môi trường sống của những loài vật nào?
- Biển giúp chúng ta điều gì?
- Muốn các con vật sống ở dưới nước được sinh sống và phát triển tốt chúng ta phải làm gì?
- Hôm nay cô mời tất cả cácbạn cùng đến thăm một làng chài mà ở đó có rất nhiều điều lý thú, chúng mình cùng đến nhé.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
Quan sát tranh xé dán đàn cá
*Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá có dạng thân dài.
+ Bức tranh này cô xé dán đàn cá như thế nào?
+ Vì sao lại gọi là đàn cá?
+ Đàn cá của cô có mấy con?
+ Mình cá cô xé như thế nào?
+ Cá dùng gì để bơi?
+ Cô xé vây và đuôi như thế nào?
+ Ngoài ra cá còn có những gì?
+ Mắt cô xé như thế nào?
+ Mang cá thì sao?
* Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá có thân dạng tròn.
+ Cô có tranh gì đây?
+ Bức tranh này cô làm như thế nào? Xé dán bằng vật liệu gì?
+ Vì sao con cá màu vàng này lại to?
+ Vì sao con cá đỏ lại nhỏ?
- Tương tự cho trẻ quan sát bức tranh tiếp theo.
- Để bức tranh đàn cá thêm đẹp các con phải làm gì?
Hướng dẫn trẻ
-Cho trẻ làm động tác xé dán trên không: Gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé nhích dần, muốn cá thân có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn thân cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài. Xé một đường cong làm mang cá, xé hình tròn nhỏ làm mắt, xé hình tam giác làm đuôi cá (đuôi cá từ hình tam giác con cũng có thể xé thêm một đường cong), xé dải làm vây. Sau đó các con ướm thử hình con cá lên giấy khi ướm thử thấy đẹp các con bôi hồ vào mặt trái của hình và dán vào giấy
- Xé được đàn cá rồi các con làm gì?
- Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp
- Hôm nay, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, giấy màu, keo... để chúng ta xé dán đàn cá, chúng mình hãy cùng nhau làm những bức tranh thật đẹp đến tặng các chú ngư dân tại làng chài nhé.
- Cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ
+ Con định xé đàn cá như thế nào?
+ Xé thân cá như thế nào?
Trẻ thực hiện
- Cho trẻ ngồi vào lấy đồ dùng ngồi vào bàn thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ hoàn thành bức tranh của mình.
Nhận xét sản phẩm:
- Cô cùng trẻ treo tranh lên giá.
- Tập trung trẻ quan sát sản phẩm
+ Con có nhận xét gì về tranh xé dán đàn cá của bạn?
+ Con thích tranh bạn nào? Vì sao? (Mời 2 -3 trẻ nhận xét)
+ Làm thế nào con xé dán được bức tranh đàn cá bơi đẹp như vậy?
- Cô nhận xét, tuyên dương những tranh đẹp, sáng tạo, nhắc những tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần sau.
Khái quát: Những bức tranh này các con sẽ mang đến tặng các bác ngư dân và nói cho mọi người hãy giữ nguồn nước sạch để đàn cá vui tươi bơi lội như bức tranh con làm.
* Hoạt động 3: Kết thúc          
- Cho trẻ vận động bài “Cá vàng bơi” và chuyển sang hoạt động khác.

IV. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Nhặt lá vàng rơi tạo hình con vật sống dưới nước
- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích.

V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây hồ cá
- Góc nghệ thuật: Vẽ một số con vật sống dưới nước
- Góc học tập: Xếp hột hạt, tô màu chữ, số đã học
- Góc thư viện: Xem truyện tranh trong chủ đề.

VI. Vệ sinh, ăn ngủ:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình.
- Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng, và làm vệ sinh cá nhân.

VII.  Hoạt động chiều:
- Cho trẻ làm quen với Tiếng Anh
- Thơ “Cá ngủ ở đâu”
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

VIII.  Trả trẻ:
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh một số biện pháp phòng bệnh cho trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Trao đổi về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ ở trên lớp

IX.  Đánh giá cuối ngày:
……………………………………