© 2020 Bài Kiểm Tra.com. All Rights Reserved.
| Mục tiêu | Nội dung giáo dục | Hoạt động giáo dục |
| *Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện tốt các động tác trong bài tập thể dục. - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian *Phát triển ngôn ngữ Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện. *Phát triển nhận thức: - Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình. * Phát triển thẩm mĩ - Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc. -Biết yêu thích cái đẹp, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn * Phát triển tình cảm xã hội. Cố gắng thực hiện công việc đến cùng |
*Phát triển thể chất: - Các bài tập phát triển nhóm cơ, hô hấp: tay, chân, bụng, lườn, bật qua bài tập - Chạy với tốc độ chậm ,đều, phối hợp tay, chân nhịp nhàng - Đến đích vẫn tiếp tục đi bộ 1-2 phút - Không có biểu hiện quá mệt mỏi: thở dồn, thở gấp, thở hổn hển, kéo dài. *Phát triển ngôn ngữ - Bắt chuyện với bạn bè hoặc người lớn bằng nhiều cách khác nhau (ví dụ: sử dụng thông tin của một câu chuyện ,sự kiện hay câu hỏi) - Cuộc trò chuyện được duy trì và phát triển *Phát triển nhận thức: - Có cách thực hiện một nhiệm vụ khác hơn so với chỉ dẫn cho trước mà vẫn đạt được két quả tốt, đỡ tốn thời gian… - Làm ra sản phẩm tạo hình không giống cách các bạn khác làm. * Phát triển thẩm mĩ - Nghe bản nhạc, bài hát gần gũi và nhận ra được bản nhạc là vui hay buồn, mạnh mẽ, êm dịu, chậm hay nhanh. Đặc biệt biểu lộ được cảm xúc. - Biết nói được sản phẩm mình thích và giải thích được vì sao lại thích. * Phát triển tình cảm xã hội. - Vui vẻ nhận công việc được giao mà không lưỡng lự hoặc tìm cách từ chối. - Nhanh chóng triển khai công việc, tự tin khi thực hiện , không chán nản hoặc chờ đợi vào sự giúp đỡ của người khác - Hoàn thành công việc được giao. |
- Đón trẻ - Thể dục sáng với nhạc bài hát “Nắng sớm” - Hoạt động học: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian, Dạy hát “Quê hương tươi đẹp”, - - Tìm hiểu về khu du lịch Bà Nà - Hoạt động ngoài trời: + Hoạt động có mục đích: Giao dục trẻ kỹ năng an toàn khi tham quan tại khu du lịch Bà Nà, Dùng que vẽ cảnh khu du lịch Bà Nà dưới nền sân trường, Trò chuyện về khu du lịch Bà Nà quê em. + Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng, Kéo co, Rồng rắn lên mây + Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích - Hoạt động góc: + Góc xây dựng: Xây dựng khu du lịch sinh thái Bà Nà. + Góc phân vai: Đóng vai người hướng dẫn viên du lịch, bác lái xe, người bán hàng… + Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán phong cảnh Bà Nà + Góc học tập: Trẻ tô nét chữ đã học, thực hiện vở toán ở trường. + Góc thiên nhiên: Nhặt lá vàng, cho trẻ tưới cây xung trước lớp + Góc âm nhạc: Trẻ cùng múa hát, sử dụng dụng cụ âm nhạc thể hiện các bài hát trong chủ đề - Hoạt động ăn ngủ: +Rèn kỹ năng rửa tay +Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình. +Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân. - Hoạt động chiều: Cho trẻ thực hiện vở ở trường, Cho trẻ xem truyện cổ tích, Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Trả trẻ |
| Mục tiêu | Nội dung giáo dục | Hoạt động giáo dục |
| *Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện tốt các động tác trong bài tập thể dục. - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian * Phát triển ngôn ngữ Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh. *Phát triển nhận thức: Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau. * Phát triển thẩm mĩ - Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc. -Biết yêu thích cái đẹp, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn * Phát triển tình cảm xã hội. Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình |
*Phát triển thể chất: - Các bài tập phát triển nhóm cơ, hô hấp: tay, chân, bụng, lườn, bật qua bài tập - Chạy với tốc độ chậm ,đều, phối hợp tay, chân nhịp nhàng - Đến đích vẫn tiếp tục đi bộ 1-2 phút - Không có biểu hiện quá mệt mỏi: thở dồn, thở gấp, thở hổn hển, kéo dài. * Phát triển ngôn ngữ - Thích tìm kiếm những chữ đã biết ở sách, truyện, bảng hiệu …để đọc. - Chỉ hoặc đọc cho bạn hoặc người khác những chữ có ở môi trường XQ. - Thích tham gia vào hoạt động nghe cô đọc sách ,hỏi người lớn hoặc bạn bè những chữ chưa biết. *Phát triển nhận thức: - Thường là người khởi xướng và đề nghị bạn tham gia vào trò chơi mới. - Xây dựng các “công trình” khác nhau từ những khối xây dựng. - Tự vận động minh hoạ / múa sáng tạo khác hợp lý nhưng khác với hướng dẫn của cô…. * Phát triển thẩm mĩ - Nghe bản nhạc, bài hát gần gũi và nhận ra được bản nhạc là vui hay buồn, mạnh mẽ, êm dịu, chậm hay nhanh. Đặc biệt biểu lộ được cảm xúc. - Biết nói được sản phẩm mình thích và giải thích được vì sao lại thích. * Phát triển tình cảm xã hội. - Nhận ra và chấp nhận sự khác biệt giữa người khác và mình cả bề ngoại hình, cơ thể, khả năng, sở thích, ngôn ngữ… - Tôn trọng mọi người, không giễu cợt người khác hoặc xa lánh những người bị khuyết tật, - Hòa đồng với bạn bè ở các môi trường khác nhau. |
- Đón trẻ - Thể dục sáng với nhạc bài hát “Tập thể dục buổi sáng” - Hoạt động học: Ôn chạy 150m không giới hạn thời gian, Làm quen với chữ cái s, x, Ôn so sánh chiều rộng 3 đối tượng , Thơ Về quê, Vẽ cảnh quê hương - Hoạt động ngoài trời: + Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về quê hương của bé, Dạy trẻ xác định thời gian trong ngày, Quan sát thời tiết, trò chuyện về các buổi trong ngày, Dùng que vẽ cảnh quê hương dưới nền sân trường, Hát “Quê hương tươi đẹp” + Trò chơi vận động: Cáo và thỏ, Lộn cầu vồng, Bịt mắt bắt dê, Mèo bắt chuột, Kéo co + Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích - Hoạt động góc: + Góc xây dựng: Xây dựng khung cảnh UNND xã Hòa Vang + Góc phân vai: Đóng vai người bán hàng, người nông dân… + Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán cảnh quê hương. + Góc học tập: Trẻ cùng đếm, tạo nhóm theo ý thích về các PTGT. + Góc thiên nhiên: Cho trẻ tưới cây trước lớp + Góc âm nhạc: Trẻ cùng múa hát về một số bài về chủ đề. - Hoạt động ăn ngủ: +Rèn kỹ năng rửa tay +Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình. +Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân. - Hoạt động chiều: Cho trẻ thực hiện vở ở trường, Cho trẻ xem truyện cổ tích, Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Trả trẻ |
| Mục tiêu | Nội dung giáo dục | Hoạt động giáo dục |
| *Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện tốt các động tác trong bài tập thể dục. * Phát triển ngôn ngữ Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi. *Phát triển nhận thức: Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác. * Phát triển thẩm mĩ - Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc. * Phát triển tình cảm xã hội. Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân |
*Phát triển thể chất: - Các bài tập phát triển nhóm cơ, hô hấp: tay, chân, bụng, lườn, bật qua bài tập * Phát triển ngôn ngữ - Nhận ra cảm xúc vui, buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi hoăc tức giận của người khác qua ngữ điệu lời nói của họ. - Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói. *Phát triển nhận thức: - Thay tên hoặc thêm của các nhân vật, hành động của nhân vật, thời gian, địa điểm diễn ra sự kiện trong câu chuyện một cách hợp lí, không làm mất đi ý nghĩa của câu chuyện quen thuộc đã được nghe kể nhiều lần. * Phát triển thẩm mĩ - Nghe bản nhạc, bài hát gần gũi và nhận ra được bản nhạc là vui hay buồn, mạnh mẽ, êm dịu, chậm hay nhanh. Đặc biệt biểu lộ được cảm xúc. * Phát triển tình cảm xã hội. - Nhận biết một số khả năng của bạn bè, người gần gũi, VD: bạn Thanh vẽ đẹp; bạn Nam chạy rất nhanh; chú Hùng rất khoẻ; mẹ nấu ăn rất ngon. - Nói được một số sở thích của bạn bè và người thân |
- Đón trẻ - Thể dục sáng với nhạc bài hát “Nhớ ơn Bác” - Hoạt động học: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu, Thơ: Ảnh Bác, Ôn nhóm chữ cái v-r, Vẽ trang trí khung ảnh Bác Hồ, Vận động Bài “Nhớ ơn Bác” - Hoạt động ngoài trời: + Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về quê hương của bé, Đọc thơ “Ảnh Bác”, Đọc thơ: Quê em, Hát về Bác Hồ + Trò chơi vận động: kéo co, Lộn cầu vồng rồng rắn lên mây, Mèo bắt chuột, Nhảy bao bố + Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích - Hoạt động góc: + Góc xây dựng: Xây dựng mô hình lăng Bác. + Góc phân vai: Bán hàng. + Góc nghệ thuật: Vẽ tô tranh về quê em + Góc học tập: Bé LQVT số lượng 10. Xếp hột hạt chữ cái đã học + Góc thiên nhiên: Nhặt lá vàng, chăm sóc cây. + Góc thư viện: Xem tranh truyện. + Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ hát nhún nhảy theo giai điệu - Hoạt động ăn ngủ: +Rèn kỹ năng rửa tay +Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình. +Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân. - Hoạt động chiều: ho trẻ thực hiện vở ở trường, Cho trẻ xem truyện cổ tích, Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Trả trẻ |
| Mục tiêu | Nội dung giáo dục | Hoạt động giáo dục |
| *Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện tốt các động tác trong bài tập thể dục. * Phát triển ngôn ngữ Biết “viết” tên của bản thân theo cách của mình *Phát triển nhận thức: Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10. * Phát triển thẩm mĩ Biết yêu thích cái đẹp, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. * Phát triển tình cảm xã hội. Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn |
*Phát triển thể chất: - Các bài tập phát triển nhóm cơ, hô hấp: tay, chân, bụng, lườn, bật qua bài tập * Phát triển ngôn ngữ - Sao chép lại đúng tên của bản thân - Nhận ra tên của mình trên các bảng ký hiệu đồ dùng cá nhân và tranh vẽ - Sau khi vẽ tranh, viết tên của mình phía dưới theo cách mà mình thích (bằng chữ in, bằng chữ thường viết đầy đủ hoặc chỉ có một chữ cái đầu hoặc trang trí thêm vào tên của mình khi viết ra… *Phát triển nhận thức: - Đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 10. - Đọc được các chữ số từ 1 đến 9 và chữ số 0. - Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đã đếm được. * Phát triển thẩm mĩ - Biết nói được sản phẩm mình thích và giải thích được vì sao lại thích. * Phát triển tình cảm xã hội. - Nhận ra và có ý kiến về sự không công bằng giữa các bạn . … - Nêu ý kiến về cách tạo lại sự công bằng trong nhóm bạn. - Có ý thức cư xử sự công bằng với bạn bè trong nhóm chơi . |
- Đón trẻ - Thể dục sáng với nhạc bài hát “Tạm biệt búp bê thân yêu” - Hoạt động học: Thơ “Bé vào lớp 1”, Vẽ, tô màu trường Tiểu học, Ôn các nhóm đối tượng trong phạm vi 10, Bật qua vật cản 15 - 20cm, Sinh hoạt văn nghệ cuối chủ đề - Hoạt động ngoài trời: + Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về buổi đi tham quan trường tiểu học, Hướng dẫn trẻ cách xem đồng hồ, Ôn so sánh 3 nhóm đối tượng, Dùng que vẽ đồ dùng học tập dưới nền sân trường, Hát “Em yêu trường em” + Trò chơi vận động: Cáo và thỏ, Lộn cầu vồng, Bịt mắt bắt dê, Mèo bắt chuột, Kéo co + Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời tùy thích - Hoạt động góc: + Góc xây dựng: Xây dựng trường tiểu học + Góc phân vai: Bán đồ dùng học tập. + Góc nghệ thuật: Vẽ tô tranh đồ dung lớp 1, trường tiểu học + Góc học tập: Xếp hột hạt chữ cái, số đã học + Góc thiên nhiên: Nhặt lá vàng, chăm sóc cây. + Góc thư viện: Xem tranh truyện. + Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ hát nhún nhảy theo giai điệu. - Hoạt động ăn ngủ: +Rèn kỹ năng rửa tay +Trẻ ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc. Biết lấy gối, chăn về vị trí của mình. +Sau khi ngủ dậy biết cất đồ dùng và làm vệ sinh cá nhân. - Hoạt động chiều: Cho trẻ thực hiện vở ở trường, Cho trẻ xem truyện cổ tích, Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Trả trẻ |
Ý kiến bạn đọc
Tài liệu Giáo dục học mầm non
Giáo án giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
Chủ đề nhánh: Mưa có từ đâu?, Ngày thứ sáu