Bài giảng tin học 8 - Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (Tiết 1)

1. Bài toán và chương trình

Bài toán 1 :
Tính tổng của hai số a và b được gõ vào bàn phím.
=> Viết chương trình gồm các lệnh sau :

Bài toán 2 :
Tính giá trị của biểu thức P = (a*b-c)/d với a, b, c, d là các số thực tuỳ ý
=> Viết chương trình gồm các lệnh sau :
Tính biểu thức ;
Bắt đầu
     - Nhập giá trị cho a, b, c, d.
     - Tính tích a*b nhớ kết quả vào P1
     - Tính hiệu P1 – c và nhớ kết quả vào P2
     - Tính thương P2/d và nhớ kết quả vào P.
     - In giá trị của P ra màn hình.
Kết thúc.
Bài toán 3 :
Hãy điều khiển rôbốt nhặt rác theo sơ đồ bài 1.
=> Viết chương trình gồm các lệnh sau :

Hoạt động 2 : HS biết cách xác định bài toán là gì.(20’)

2. Bài toán và xác định bài toán :

- Bài toán là một công việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết.

- Muốn giải một bài toán trước hết phải xác định được giả thiết và kết luận tức đầu vào và đầu ra của bài toán.

- Xác định đầu vào và đầu ra của bài toán tính diện tích hình tam giác, nấu một món ăn, vượt qua nút nghẽn giao thông  (SGK)

Hoạt động 3 : củng cố (3’)