Hoạt động của thầy và trò | Nội dung | |||||||||||||||
A.Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng khởi cho hs. - Phương pháp: Đàm thoại , thuyết trình. - Thời gian: 2p + Ổn định tổ chức:……………………Vắng :………………………………… + Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài giảng. + Giới thiệu bài mới: - Điều chỉnh: ………………………………………………………………………… |
||||||||||||||||
B.Hình thành kiến thức mới. Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu chung về văn bản: - Mục tiêu: Nắm được thông tin khái quát về tác giả và tác phẩm - Phương pháp: Đàm thoại , thuyết trình, thảo luận. - Thời gian: 10p - Điều chỉnh:................................................................................................................... |
||||||||||||||||
-> Giới thiệu chân dung tác giả. ? Hãy cho biết vài nét về tác giả? HS: ( Trả lời ) GV: Nhận xét và bổ sung. ? Tác phẩm ra đời trong hoàn cảnh nào? HS: ( Năm 2000) GV: Nhận xét, chốt lại. GV: HDHS đọc bài : Giọng to, rõ ràng, mạch lạc, tình cảm phấn chấn. -> Đọc mẫu, gọi HS đọc. HS: ( Đọc bài ) GV: Nhận xét cách đọc. -> HDHS tìm hiểu chú thích và giải thích: Động lực, kinh tế tri thức, thế giới mạng, bóc ngắn cắn dài. ? Văn bản thuộc kiểu văn bản gì? HS: ( Trả lời ) GV: ? Theo em văn bản có thể chia làm mấy phần? Nội dung? HS: (4 phần. ) + Phần 1: Giới thiệu vấn đề, nêu vai trò của con người. + Phần 2: Bối cảnh đất nước và thế giới. + Phần 3: Nêu những điểm mạnh và điểm yếu của con người Việt Nam. + Phần 4: Lời kêu gọi thanh niên Việt Nam. GV: Nhận xét, chốt lại. ? Nội dung chính của văn bản là gì? HS: ( Trả lời ) GV: Nhận xét và bổ sung. -> Chuyển ý. |
I. Tìm hiểu chung: 1. Tác giả: - Vũ Khoan- Nhà hoạt động chính trị, nhiều năm là Thứ trưởng Bộ Ngoại giao, Bộ trưởng Bộ Thương mại, nguyên là Phó Thủ tướng Chính phủ. 2. Tác phẩm: - Viết nhân dịp đầu năm 2000. -> Đây là thời điểm giao thoa giữa 2 thế kỷ, giữa hai thiên niên kỷ. - In trong tập " Một góc nhìn của tri thức". * Từ khó: ( SGK) * Thể loại: - Nghị luận giải thích về vấn đề XH, giáo dục. 3. Bố cục: 4 phần 4. Nội dung chính: - Hành trang của con người trong thế kỷ mới. |
|||||||||||||||
Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu chi tiết văn bản. - Mục tiêu: Nắm được nội dung và nghệ thuật văn bản. - Phương pháp:Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở. - Thời gian: 23p - Điều chỉnh:.................................................................................................................... |
||||||||||||||||
GV: Yêu cầu HS đọc phần I văn bản. ? Trong hành trang vào Tk mới, con người có vai trò ntn? HS: ( Trả lời ) ? Để làm rõ vai trò của con người, tác giả đã nêu ra những lý lẽ ntn? HS: ( Trả lời ) GV: ?Việc đặt vấn đề vào đầu thế kỉ mới có ý nghĩa như thế nào ? HS: -> Ý nghĩa: Đây là thời điểm quan trọng. thiêng liêng, đầy ý nghĩa, đặc biệt là đối với lớp trẻ Việt Nam-> Từ đó phải rèn luyện những thói quen tốt khi bước vào nền kinh tế mới. GV : Nhận xét và chốt ý. -> Việc đặt vấn đề trong thời điểm mới- Đầu thiên niên kỉ có ý nghĩa: Đây là vấn đề của mọi người, của toàn đất nước. GV: Gọi HS đọc phần 2 của văn bản. ? Trong hệ thống lập luận của mình, tác giả đã nên ra bối cảnh thế giới ntn? HS: ( Trả lời ) GV: ? Trước những thành tựu và sự tiến bộ của thế giới, tác giả đã chỉ ra những mục tiêu và nhiệm vụ của đất nước là gì? HS: ( Trả lời ) GV: Nhận xét và bổ sung. GV: ? Sau khi nêu ra những mục tiêu và nhiệm vụ thì tác giả chỉ ra những điểm mạnh, yếu của con người VN. Đó là gì ? HS: ( Trả lời ) GV: Chốt ý. |
II. Phân tích văn bản: 1. Vai trò của con người trong hành trang vào TK mới: - Con người: Vai trò quan trọng nhất. - Lý lẽ: + Là động lực phát triển của lịch sử. + Nền kinh tế tri thức phát triển mạnh -> Vai trò củ con người càng nổi trội. 2. Hoàn cảnh của đất nước và thế giới: - Thế giới: + Khoa học công nghệ phat triển + Sự giao thoa hội nhập ngày càng sâu sắc. - Mục tiêu, nhiệm vụ của đất nước. + Đẩy mạnh CNH HĐH. + Tiếp cận nền kinh tế tri thức. + Thoát khỏi nền kinh tế nghèo nàn lạc hậu. 3. Điểm mạnh và điểm yếu của người Việt: |
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
?Em có nhận xét gì về cách nhìn nhận của tác giả về những điểm mạnh và điểm yếu của người VN? HS: ( Trả lời ) GV : Nhận xét và chốt ý. ? Tác giả đã kêu gọi lớp trẻ như thế nào? HS: (Trả lời) GV : Nhận xét và chốt ý. - Nhiệm vụ đề ra thật cụ thể, rõa ràng, giản dị, tưởng như ai cũng có thể làm theo. |
-> Thái độ của tác giả: Tôn trọng sự thật, nhìn nhận vấn đề khách quan, toàn diện. 4. Lời kêu gọi: - Lấp đầy nhành trang bằng những điểm mạnh. - Vứt bỏ những điểm yếu. |
|||||||||||||||
Hoạt động 3: HDHS tổng kết văn bản - Mục tiêu: Biết cách rút ra giá trị nghệ thuật và nội dung văn bản. - Phương pháp:Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở. - Thời gian: 05p - Điều chỉnh:.................................................................................................................. |
||||||||||||||||
GV: ? Hãy nêu những nét nghệ thuật chính của bài? HS: ( Trả lời ) GV: ? Nêu nội dung chính của văn bản? HS: ( Cần phát huy những điểm mạnh, hạn chế và vứt bỏ những điểm yếu để đưa nước ta tiến lên sánh vai với cường quốc năm châu.) GV: Nhận xét và chốt lại. -> Gọi HS đọc ghi nhớ. HS: ( Đọc ghi nhớ. ) |
III. Tổng kết: 1. Nghệ thuật: - Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu. - Sử dụng so sánh, thành ngữ, tục ngữ, ca dao sinh động, cụ thể. 2. Nội dung: * Ghi nhớ: ( SGK/30 ) |
|||||||||||||||
C. Hoạt động luyện tập. - Mục tiêu: Thực hành kiến thức - Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận. - Thời gian: 2p ? Cảm nhận của ems au khi học xong văn bản? - Điều chỉnh:................................................................................................................. |
||||||||||||||||
D. Hoạt động ứng dụng - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức nêu nội dung bài học. - Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận. - Thời gian: 2p ? Bản thân em cần làm gì để chuẩn bị cho hành trang vào thế kỉ mới? - Điều chỉnh:.................................................................................................................. |
||||||||||||||||
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng - Mục tiêu: Giúp Học sinh mở rộng kiến thức. - Phương pháp: Tư duy - Thời gian: 1p + Học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài: Các thành phần biệt lập. - Điều chỉnh:................................................................................................................... |
Ý kiến bạn đọc
Những tin cũ hơn