Những câu dưới đây mắc một số lỗi diễn đạt liên quan đến lôgic. Hãy phát hiện và chữa lỗi đó.

Đề bài: Trang phục và văn hoá
Câu hỏi 2 + 3. Để làm sáng tỏ đề bài Trang phục và văn hoá bài viết nên đưa vào những luận điểm nào?
Câu hỏi 4. Vận dụng yếu tố miêu tả và tự sự trong bài văn như thế nào. Nhận xét về việc đưa yếu tố miêu tả và tự sự trong hai đoạn văn.

Câu 1. Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới dòng sau đây thể hiện mối quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị như thế nào?
Câu 2. Vì sao cụm từ in đậm dưới đây được đặt ở đầu câu.
Câu 3. Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong những câu in đậm dưới đây.
Câu 4. Các câu (a) và (b) sau đây có gì khác nhau? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống?
Câu 5. Hãy liệt kê các khả năng sắp xếp trật tự từ trong bộ phận câu in đậm. Đối chiếu với dàn ý của bài văn và lí giải tại sao tác giả lựa chọn trật tự như vậy?
Câu 6. Viết một đoạn văn ngắn về các dề tài: lợi ích của đi bộ đối với sức khoẻ, lợi ích của di bộ đối với việc mở rộng hiểu biết thực tế và giải thích cách sắp xếp từ trong câu.

Câu 1. Lớp kịch gồm mấy cảnh ? Xét số lượng nhân vật, các loại động tác, âm thanh trên sân khấu để chứng minh rằng càng về sau kịch càng sôi động.
Câu 2. Ở cảnh đầu, tính cách học đòi làm sang của ông Giuốc- đanh thể hiện như thế nào và bị lợi dụng ra sao?
Câu 3. Tính cách đó của ông thể hiện như thế nào và bị lợi dụng ra sao ở cảnh sau?
Câu 4. Lớp cảnh này gây cười cho khán giả ở những khía cạnh nào?

Câu 1. Chỉ ra các yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn văn nghị luận dưới đây và cho biết tác dụng của chúng.
Câu 2. Có cần vận dụng yếu tố miêu tả và tự sự vào bài tập làm văn “Nêu ý kiến về vẻ đẹp của bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen” hay không?

1. Nhận xét về trật tự từ trong câu: Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khản khàn của người hút nhiều xái cũ.
b) Đùng dùng, cai lệ giật phắt cái thừng trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu.
Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn.
Câu 2. So sánh tác dụng của những cách sắp xếp trật tự từ?